动物先天性行为.pptVIP

第二节先天性行为和学习行为;温故知新：

什么是动物的行为？;取食行为;繁殖行为;育雏行为;迁徙行为;;从行为获得的途径来看;先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）;母袋鼠与幼袋鼠;小鸟喂鱼;学习行为：在遗传原因的基础上，通过环境原因的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为）;蚯蚓走“T”形迷宫的试验;大山雀喝牛奶;黑猩猩钓取食物;黑猩猩摘取食物;;思索一：对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不一样？;思索二：对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？;讨论：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不一样？这阐明了什么问题？;研究一种动物的行为

研究动物行为的措施，重要有观测法和试验法，以及这两种措施的结合。你可以选择身边熟悉的一种小动物，先观测它具有哪些行为，再分析这些行为哪些是先天性的，哪些是通过学习获得的，必要时还可以设计试验深入研究。下面提供一种探究动物行为的方案，你可以参照，也可以选择自己感爱好的动物（如家里养的宠物、家禽、家畜等），另定探究的课题和计划。;小鼠走迷宫获取食物的学习行为

假如你能找到小鼠、豚鼠或仓鼠做试验动物就太好了，由于此类小动物通过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为。它们一般白天躲在黑暗处睡觉，夜晚才出来活动，因此，选择它们做试验动物，你可要把握好做试验的时间了。

“尝试与错误”是常见的学习行为。在前面简介的蚯蚓走“T”形迷宫的试验中，蚯蚓要通过大概200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的也许性。

提出问题

对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你要探究的问题你提出的问题是:_______________________;作出假设

你作出的假设是

制定计划

你所制定的计划中应当包括：确定作为研究对象的动物，制作“迷宫???，准备合适的食物，选好试验场所和时间，确定试验记录的措施等。下图的“迷宫”仅作为示例供你参照。

注意：“迷宫”的隔板应高些，以防止小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一块玻璃板，这样既能制止小鼠翻越隔板又便于观测小鼠的行为；“迷’宫”通道的宽度要便于小鼠折返；试验前使小鼠处在饥饿状态。

实行计划

按你确定的计划进行探究。认真记录小鼠需要通过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫’，吃到食物。

分析成果，得出结论

试验成果支持你的假设吗？你的结论是;1、动物具有“学习能力”，有助于（）。

A、找到食物B、逃避敌害

C、找到配偶D、适应复杂的生活环境

2、下列各项中，属于先天性行为的是（）。

A、马戏团里的狮子演出节目B、老鼠打洞

C、小狗作算术D、蚯蚓走迷宫

3、下列几种动物中，属于学习行为的是（）。

A、?野鸭的迁徙B、蜘蛛结网

C、蜜蜂采蜜D、?山雀偷吃牛奶;4、下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行为的是

（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（）。

A、?狮子追捕羚羊B、一只母猪培育者8只小猪

C、黄鼠狼遇险释放臭气D、秋后大雁南飞;5、连线题