12 坐井观天（说课稿）2024-2025学年-部编版语文二年级上册[001].docxVIP

12坐井观天（说课稿）2024-2025学年-部编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《坐井观天》。这是一篇选自部编版语文二年级上册的课文，通过讲述青蛙和小鸟的对话，揭示了井底之蛙的眼界狭窄和坐井观天的局限性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习中接触到的寓言故事有关，可以引导学生回顾和总结寓言故事的特点，同时，通过课文学习，帮助学生认识到开阔眼界、拓宽知识面的重要性。

核心素养目标

1.培养学生的语文素养，通过阅读《坐井观天》这篇寓言故事，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2.培养学生的思维品质，引导学生通过故事中的对话，学会辩证思考，理解不同观点的重要性。

3.增强学生的文化自信，让学生感受到中华传统文化的魅力，激发学生对传统寓言故事的兴趣和热爱。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论，让学生学会倾听他人意见，共同解决问题。

重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是理解《坐井观天》寓言故事的内容，把握故事中青蛙和小鸟的观点差异，以及这些观点背后的道理。

2.难点：难点在于引导学生深入理解“坐井观天”的寓意，并将其与现实生活中的现象相联系。

解决办法与突破策略：

-通过提问和讨论，帮助学生理解故事情节，明确青蛙和小鸟的观点。

-运用多媒体辅助教学，展示井底和天空的对比，直观地展示“坐井观天”的局限性。

-设计小组活动，让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事寓意的理解。

-结合生活实例，引导学生思考“坐井观天”在日常生活中的体现，提高学生的思辨能力。

-通过课后作业，鼓励学生将所学知识应用于实际，撰写小短文或绘制思维导图，巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版语文二年级上册的教材，包括《坐井观天》这篇课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如青蛙和小鸟的图片，以及井口和天空的对比图，用于辅助学生理解故事背景和寓意。

3.教学课件：制作包含故事内容、关键问题和讨论引导的PPT，以便于课堂展示和互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习，并在必要时提供实验操作台，以便进行相关的小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《坐井观天》的预习资料，包括故事文本、相关图片和视频，明确预习目标为理解故事内容，识别寓言中的道理。

-设计预习问题：围绕“坐井观天”的寓意，设计问题如“青蛙为什么认为天很小？”和“小鸟是如何解释天空的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线互动，监控学生的预习进度，确保每位学生都进行了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读故事文本和相关资料，初步理解故事情节。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和对故事寓意的疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题等，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《坐井观天》的故事梗概，引出寓言的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解故事中的道理，如视野的局限性，以及如何避免坐井观天。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时的疑问，并通过角色扮演体验不同角色的观点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验故事的寓意。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解故事中的道理。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中理解寓言的寓意。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《坐井观天》相关的课后作业，如写一篇短文表达对故事的看法。

-提供拓展资源：推荐相关的寓言故事书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对寓言故事的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过作业和拓展学习后的反思，帮助学生自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《坐井观天》是一则经典的寓言故事，其寓意深远，涉及的知识点丰富。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）寓言故事集：《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》等，这些书