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山西普通高中探究实验室配置标准（试运行）

山西省普通高中探究实验室配置标准

（试行）

一、环境建设标准

探究实验室的环境建设和常规仪器设备的配置，执行《山西省中

小学实验室建设与配备标准（试行）》（晋教基字[2006]14号印发）。

二、探究实验设备和软件基本要求

（一）传感器

1、确保测量的精度、可靠性和可重复性。

2、采用通用数据接口。

3、传感器自动识别，并可由软件指引进行参数设置，升级换代产

品兼容。

4、采样率可单独设置，可进行高速采样。

5、可实现所有传感器的无线操作。

（二）数据采集器

1、轻便小巧，可连接多个传感器，用于复杂实验的多通道接口；

可替代电脑，可在室内和室外脱机独立使用，具有显示、存储功能，

分析处理功能。

2、标准通用数据接口，可升级为无线系统。

3、内置操作系统，可以上网浏览互联网Internet，可接各种外设

（键盘、鼠标、U盘、SD/TF卡等）

（三）多媒体计算机及网络

1、配备台数：不需要配置电脑PC。

2、配套软件要求：简体中文显示，教师机自动识别、运行；多种

实验数据分析工具，如计算工具、斜率工作、统计分析工具、拟合工

具等；多种数据显示方式：数字表、模拟表、示波器、图表、数据表

格、FFT等；实时显示实验数据曲线，有实验数据和实验曲线的导入

导出功能，能将数据导入电子表格，将实验曲线导入文字处理软件；

应配有用于书写电子版实验报告的电子工作簿和实验指导教材。

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三、传感器、数据采集器配置表（10至16套）

（一）物理探究实验室传感器、数据采集器配置表：

编仪器名称基本要求备注

号

1电流传感器量程：±1A；分辨率：≦0.01A；可升级为

无线电流传感器

2力传感器量程：±50N；分辨率：≦0.01N；可升级为每套两个

无线力传感器

3电压传感器量程：±10V；分辨率：≦0.01V；可升级为

无线电压传感器

4压强传感器量程：0～300KPa；分辨率：≦3KPa；可升

级为无线压强传感器

5光强传感器量程：0～15000Lux；分辨率：所选量程的

0.5%；可升级为无线光强传感器

6声音传感器量程：30～110分贝；分辨率：≦0.5分

贝；可升级为无线声音传感器

7距离传感器量程：0.15～2m；分辨率：≦0.005m；可升

级为无线距离传感器

8磁场传感器量程：±64MT；分辨率：≦0.025MT；可升

级为无线磁场