12《低碳生活每一天》第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

12《低碳生活每一天》第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《低碳生活每一天》第1课时，属于道德与法治四年级上册统编版教材。本节课主要引导学生认识低碳生活的意义，了解低碳生活的方法，培养学生的环保意识。通过联系实际生活，让学生认识到低碳生活的重要性，从而养成节约资源、保护环境的良好习惯。

核心素养目标

培养学生具备环保意识，理解低碳生活方式对环境的影响，提升学生的社会责任感和公民素养。通过实践活动，增强学生的问题解决能力和创新思维，使学生能够在日常生活中践行低碳环保，成为环保小卫士。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：低碳生活的概念和意义。通过实例讲解，如节能减排、减少碳排放等，使学生理解低碳生活对环境保护的重要性。

-重点二：低碳生活的方法和技巧。举例说明如何在家中、学校、社区等不同场景中实践低碳生活，如节约用水、减少一次性用品使用等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：低碳生活与日常生活习惯的结合。如何将低碳理念融入学生的日常行为中，需要引导学生进行反思和调整。

-难点二：低碳生活对环境的影响评估。学生可能难以直观感受到低碳生活对环境的具体影响，需要通过数据和案例进行深入讲解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：学校内部教育平台、网络教育资源网站

-信息化资源：低碳生活相关图片、视频资料、低碳生活案例库

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、问卷调查

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们知道什么是低碳生活吗？”引导学生思考。

2.学生回答后，教师总结：“低碳生活是一种节约资源、减少碳排放的生活方式。今天，我们就来探究一下低碳生活的奥秘。”

二、新课讲授

1.教师引导学生阅读课文《低碳生活每一天》，并提出以下问题：

-课文主要讲述了什么内容？

-低碳生活有哪些好处？

-如何在日常生活中践行低碳生活？

2.学生阅读课文并回答问题，教师针对学生的回答进行点评和补充。

三、探究活动

1.教师组织学生进行小组讨论，要求每组选择一个低碳生活的主题，如节能减排、绿色出行、节约用水等。

2.各小组进行讨论，并收集相关资料，如图片、视频、数据等。

3.各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、实践操作

1.教师带领学生进行低碳生活实践活动，如：

-节能减排：关闭不必要的电器，合理使用空调和暖气。

-绿色出行：鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学。

-节约用水：使用节水龙头，减少洗浴时间。

2.学生按照教师的要求进行实践，教师观察并指导。

五、总结反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结低碳生活的意义和方法。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

3.教师点评并强调低碳生活的重要性。

六、拓展延伸

1.教师布置课后作业，要求学生：

-设计一份低碳生活计划，包括节能减排、绿色出行、节约用水等方面的具体措施。

-与家人、朋友分享低碳生活的重要性，共同践行低碳生活。

2.学生按照教师的要求完成作业，教师对学生的作业进行点评和指导。

七、课堂小结

1.教师对本节课的教学内容进行回顾，强调低碳生活的重要性。

2.学生总结本节课的收获，教师鼓励学生在日常生活中践行低碳生活。

八、布置作业

1.教师布置课后作业，要求学生：

-完成低碳生活计划，包括节能减排、绿色出行、节约用水等方面的具体措施。

-与家人、朋友分享低碳生活的重要性，共同践行低碳生活。

2.学生按照教师的要求完成作业，教师对学生的作业进行点评和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-低碳生活相关的科普文章：介绍低碳生活的起源、发展以及其对全球环境的影响，如《低碳经济与可持续发展》、《气候变化与低碳生活》等。

-低碳生活案例集：收集国内外低碳生活实践案例，包括个人、家庭、社区和企业的低碳行为，如《低碳生活案例汇编》。

-环保组织网站：介绍世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等环保组织的低碳生活倡议和项目，如“地球一小时”活动。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读低碳生活相关的书籍和文章，增加对低碳生活的了解。

-观看纪录片：推荐学生观看《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，了解自然环境的现状和人类活动对环境的影响。

-参与环保活动：组织学生参加学校或社区组织的环保活动，如植树节、清洁河流、节能减排比赛等，亲身体验低碳生活。

-家庭实践：鼓励学生在家庭中实践低碳