2024二年级语文下册课文4语文园地五教案新人教版.docVIP

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语文园地五

《欢乐读书吧·大头儿子和小头爸爸》教学设计

一、教学目标?

1.通过阅读《大头儿子和小头爸爸·十个会变魔术的鸡蛋》一书，激发学生的阅读爱好，培育学生的课外阅读习惯。?

2.通过活动，重温《大头儿子和小头爸爸》的内容，感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。?

3.了解作者郑春华女士。?

4.通过绘制简洁的情节梯和看法椅，培育学生搜集信息、运用信息的实力，培育学生的合作精神。?

二、教学难点及重点?

通过绘制简洁的情节梯和看法椅，培育学生搜集信息、运用信息的实力，培育学生的合作精神。?

三、学情分析?

通过一学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，自觉的阅读习惯、肯定的积累习惯、大声的朗读习惯等。随着学生阅读量的增加，学生的阅读实力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能依据短文内容回答简洁的问题。?

四、阅读打算?

1.课外读物《大头儿子和小头爸爸》。?

2.故事梗概及精彩片段。?

3.大头儿子和小头爸爸》动画片主题曲。?

五、教学过程?

（一）回顾动画，激发爱好?

1.同学们，我们来听一首歌儿歌，放松一下吧！（播放：动画片《大头儿子和小头爸爸》的主题曲）。这部动画片名字叫——《大头儿子和小头爸爸》。大头儿子是这部动画片中的主要角色，是小头爸爸与围裙妈妈的儿子。宠爱踢足球、下象棋，幻想当宇航员。同学们，你们宠爱大头儿子吗？为什么？?

2.大头儿子是个活泼可爱的小男孩儿，又聪慧又调皮，心地和善，鬼点子许多，是家里的快乐果。有一天，老师在当当网上发觉了《大头儿子和小头爸爸》这本书（出示书），买回家以后就迫不及待地阅读。你们知道吗？跟着书中的文字重温动画片，是一件特别华蜜的事！我竟然发觉，原来作者在书里表达的内容更加丰富。你们想读这本书吗？那你们知道怎样读整本书吗？要想读好这本书，有五个秘诀！想学吗？?

【设计意图】从动画片主题曲切入，激发孩子阅读的爱好。?

（二）利用封面，了解价值?

1.拿到一本书的时候，我们最看到的是封面，也就是书籍的最外一层。我们看看上面都有什么信息。?

2.学生视察封面，归纳信息：作者、书名、出版社、影响度。?

3.在这些信息中，哪一个我们最应当了解呢？为什么？

?4.作者简介在内折页里，出示作者简介。?

郑春华，闻名作家，曾就读于鲁迅文学院、南京高校中文系。1980年起先幼儿文学创作，主要作品有：中篇幼儿故事《紫罗兰幼儿园》《贝加的樱桃班》，幼儿诗集《圆圆和圈圈》，幼儿系列故事《大头儿子和小头爸爸》，小学生活故事《特别小子马鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的“大头儿子和小头爸爸”系列读物，被改编为动画片，广为人知，深受读者的宠爱。?

作者荣获的主要奖项：?

国际儿童读物联盟?“小松树”奖?全国优秀图书奖?国家图书奖提名奖?中国作家协会儿童文学奖?陈伯吹儿童文学园丁奖?

5.假如你宠爱这位作者的话，可以找来他的其他作品看一看。这也是读整本书的第一个秘诀：知作者。?

【设计意图】以作者简介为激趣点。在作者简介里，有一个重要信息供应应孩子们，那就是她的其它作品。许多时候，孩子宠爱一个作者，可能会把她的其它作品找来读一读，激发了孩子读同一作者作品的愿望。?

6.郑春华名气这么大，作品又这么多。《大头儿子小头爸爸》这本书就肯定好吗？在你没有读之前，怎么知道这本书好不好呢？有一些名人读过这本书，还赐予了肯定的评论，或许他们的评论对我们有价值。?

有一支彩笔和一颗善感的心灵，自然如意地从常见的素材中提炼出意趣横生的故事，从平淡的故事中翻出无限的波澜。?

——金波（首都师范高校教授、闻名儿童文学作家）?

“大头儿子和小头爸爸·原著经典故事”系列唤起了我的美妙记忆。那是十多年前，我与儿子一同沉醉在这对奇异父子演绎的奇异故事里的亲子时间。时间消逝，这个好玩儿又好看的故事还在，故事里的童真、童趣还在。愿好故事留存于温馨的过去，也走向华蜜的将来，让更多的孩子、更多的父母沉醉其中。?

——王珺（《中国教化报·读书周刊》主编）?

7.一位是大教授，一位是杂志的大主编，他们都说这本书好，信任他们，准没错。这也是我们阅读整本书的其次个秘诀：看评论。?

【设计意图】利用封底上的媒体和名人对该书的评论，不仅让学生了解到这本书的价值，为学生今后选择阅读供应了参考。?

（三）相识书目，知道作用?

1.这本书里是由18个好玩的故事组成的，你会怎么读？假如我想了解一下故事内容，或者先读自己最感爱好的故事，你会怎么做？你们太有阅历了，读书目，这也是我们读整本书的第三个秘诀。书目一般都在最前面，由左右两列组成，一列是篇章标题，一列是篇目对应的页码，它相当于一本书的内容提要，便利我们找到想要读的内容。那请同学们阅读一个书的书目，你想读哪一个故事呀？为什么？?

老丁叔叔来做客?

一个真快乐很快乐特别快乐的节假日?再