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12《我的环保小搭档》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《我的环保小搭档》为主题，旨在二年级下册道德与法治课程中，引导学生树立环保意识，培养学生的环保行为习惯。通过活动形式，让学生在互动中了解环保知识，提高环保素养，为建设美丽家园贡献力量。

核心素养目标分析

1.培养学生环保意识，认识到环境保护的重要性。

2.增强学生社会责任感，学会关爱自然，尊重生命。

3.提升学生合作能力，通过小组活动，学会与他人共同解决问题。

4.培养学生创新思维，鼓励学生在日常生活中提出环保建议。

学情分析

二年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，他们对环保有一定的认识，但较为浅显，需要通过具体案例和活动来深化理解。在能力方面，学生的观察、思考、表达和动手能力逐渐增强，但合作能力和解决问题的能力还需进一步提高。在素质方面，学生的道德情感开始萌芽，但环保意识和行为习惯尚未形成稳定模式。

在教学实际中，学生的行为习惯表现多样。部分学生能够主动关注环保，但在日常生活中环保行为较为被动；部分学生可能存在浪费资源、随意丢弃垃圾等不良习惯。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，例如，在讨论环保问题时，可能存在意见分歧，需要教师引导；在实践活动中，可能需要教师耐心指导，帮助学生克服困难。

因此，针对二年级学生的学情，本节课将注重以下方面：一是通过生动有趣的故事和活动，激发学生的环保兴趣；二是设计互动性强的小组合作任务，培养学生的合作能力和解决问题的能力；三是结合日常生活，引导学生养成良好的环保行为习惯，使学生在实践中理解和应用环保知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册教材。

2.辅助材料：准备环保主题的图片、图表、环保故事视频等。

3.实验器材：准备可回收物、不可回收物等分类垃圾桶，以进行环保分类实践。

4.教室布置：设置环保角，展示环保知识海报，布置分组讨论区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们知道什么是环保吗？你们在生活中有哪些环保行为？”引发学生对环保话题的兴趣。接着，展示一张美丽的自然风光图片，引导学生思考：“如果我们的家园环境遭到破坏，会变成什么样？”以此引出本节课的主题——《我的环保小搭档》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）观看环保动画短片，让学生了解环保的重要性。

（2）教师讲解环保知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等。

（3）组织学生进行小组讨论，分享自己在家或学校中的环保行为。

（4）教师总结环保行为，强调环保要从我做起，从身边小事做起。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行环保知识问答，检验学生对环保知识的掌握。

（2）学生分组进行环保小实验，如制作环保手工艺品、设计环保标语等。

（3）每组展示自己的作品，分享环保心得。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保行为。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后，向家人宣传环保知识，共同参与环保行动。

（2）观察并记录家中一周内的垃圾分类情况，下节课分享。

知识点梳理

1.环保意识的重要性

-环保意识是现代社会公民必备的基本素质。

-环保意识有助于培养良好的道德品质和责任感。

2.环境污染及其危害

-水污染、空气污染、土壤污染等对人类健康和生态环境的破坏。

-环境污染导致生物多样性减少，影响生态平衡。

3.环保行为与生活习惯

-节约用水、用电，减少浪费。

-垃圾分类，回收利用，减少污染。

-选择绿色出行方式，减少汽车尾气排放。

-减少一次性用品的使用，推广环保包装。

4.垃圾分类知识

-垃圾分类的基本原则和方法。

-常见垃圾的分类，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

5.环保法律法规

-我国环保法律法规的基本框架。

-环保法律法规对企业和个人行为的要求。

6.环保教育与实践

-环保教育的重要性。

-家庭、学校、社会在环保教育中的作用。

-环保实践活动的设计与实施。

7.环保科技创新

-环保科技创新在环境保护中的作用。

-新型环保材料、环保技术的应用与发展。

8.环保意识与可持续发展

-可持续发展理念在环保中的应用。

-环保意识对实现可持续发展的重要性。

9.环保意识与国际合作

-国际环保合作的意义。

-我国在国际环保合作中的地位与作用。

10.环保意识与公民责任

-公民在环保中的责任与义务。

-公民如何参与环保行动，为环境保护贡献力量。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过小组