外研版小学英语(一年级起点)六年级上册Module1 Unit1 参考教案.pdfVIP

外研版小学英语(一年级起点)六年级上册Module1Unit1参考教案--第1页

Module1Unit1参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册第一模块Unit1Howlongisthe

GreatWall?

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.这是小学阶段最后一个学年的开始。教师可以告诉学生，现在他们步入六年

级的学习，学习任务将以巩固、拓展为主，请他们作好进入复习阶段的准备。

2.先请学生介绍他们在暑期的活动。如果有学生介绍自己去了长城或者其他地

方，教师可以鼓励学生对这个地方的特征、历史等进行介绍，以此导入SBUnit

1活动1的韵句。教师对学生说：“Darning也在进行介绍呢，我们快来看一看吧。”

3.展示SBUnit1活动1的挂图，请学生看挂图。教师指图问学生：“Darning在

介绍什么地方？”然后播放动画或录音，请学生根据动画或录音内容回答问题。

4.再次播放录音，请学生跟读韵句。然后请学生以小组为单位练习说韵句。最后

请部分学生向全班展示。

教学提示

教师要鼓励学生像Darning那样，积极用英语向外国人介绍中国文化和名胜古

迹。教师可以在开展本模块的任务活动时，为学生提供更多关于中国文化、名

胜古迹等方面的介绍性文章，供学生完成任务时使用，同时鼓励学生平时多

关注并学习中国文化。

（二）任务呈现

1.教师展示自己暑假旅行的照片，介绍自己喜欢的地方和当地著名的景点。教

师可以说：“IwenttoDalianthissummerholiday.TheXinghaiSquareofDalianis

verybeautiful.It’smorethan17yearsold.”

2.教师对学生说：“同学们，你们也有很多喜欢的地方吧？学完这一课，大家就

像老师一样介绍自己喜欢的地方吧。大家也可以像Darning一样，向外国人介绍

中国的一处名胜古迹。现在我们来看一看Darning是如何向Simon介绍长城的。”

（三）课文学习

1.播放SBUnit1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。先

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请学生看标题下的斜体文字，理解课文背景：Darning在美国旅游，现在正和表

哥Simon在纽约。教师告诉学生：“这个学期的很多课文都是关于Darning在美

国的经历，我们来一起慢慢了解吧。”然后请学生继续看动画或边听录音边看挂

图，教师帮助学生理解课文语境。

2.再次播放录音，请学生完整听一遍对话，进一步理解语句。播放第三遍录音，

请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师先带读较难词语，然后按照

意群、节奏重点带读，请学生注意模仿语音语调。

3.在跟读过程中，通过展示图片、做动作、说明等方式二学习“howlong,near,

along,morethan,kilometre”的语义，并对“near”进行运用训练。

教学提示

我们经常说的“万里长城”其实是基于明长城的长度，根据国家文物局2009年

公布的数据，明长城总长度为8851.8千米。2012年，国家文物局公布了中国

历代长城的总长度为21196.18千米。本书