语言的发育讲解.pptx

语言的发育主讲教师：傅思敏

语言的发育规律01

人们通常把婴幼儿说出第一批能被理解的词语作为言语发生的标志，以此为界，我们将婴幼儿语言发展氛围以下几个阶段：发音阶段理解阶段表达阶段

果果出生后的几个月里，最初她会用“a”“o”等元音来表达自己的情感。之后她会开始发出一些辅音，例如“p”“b”等，在接下来的几个月里，她会开始发出一些简单的单词，例如“妈妈”、“爸爸”等案例分析一简单的元音或辅音表达情感或需求根据经验的积累以及语言环境发出简单的词汇言语发展的里程碑

一岁半的可可小朋友在听到母亲的声音后会望向母亲，尤其是在母亲叫到可可的名字时她会咧嘴笑。在给出简单指令比如“吃饭”、“睡觉”、“穿衣服”时能够根据指令做出相应的行为。案例分析二能够明确的知道自己的名字能够基本理解简单的短语和句子根据不同的语言给出及时、恰当的回应

两岁半的花花肚子饿了会说“我要吃饭”来表达自己的需求，并且开始学习更多的语法和词汇，能够较为流利地与人说话。在妈妈拥抱她时，她会说“我爱你”来表达自己对家人的爱。案例分析三开始学习短语以及简单的句子能够用语言来表达自己的需求和想法语言理解能力也迅速提高

语言发育的指导措施02

婴幼儿口头言语能力的培养扩大词汇量、提高言语理解能力、规范发音、练习表达正确看待差异、正确对待婴幼儿错音、保护声带发音训练、言语感受力训练、理解力训练1岁前1-2岁2岁后

婴幼儿前阅读能力的培养翻书训练看书训练注意事项：内容应贴近婴幼儿生活，文字不宜过多或过复杂。

一切为了宝宝感谢聆听