人教PEP版小学三年级英语下册教学工作计划及进度安排表3套.docx

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TOC\o1-3\h\z\u人教PEP版小学英语三年级下册教学工作计划（一） 1

人教PEP版小学英语三年级下册教学工作计划（二） 9

人教PEP版小学英语三年级下册教学工作计划（三） 19

人教PEP版小学英语三年级下册教学工作计划（一）

一、指导思想

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，以培养学生的核心素养为导向，关注学生的全面发展。在教学中，注重激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语，为今后的英语学习奠定坚实的基础。

二、学情分析

三年级学生正处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇和新鲜感。他们具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力难以长时间集中，理解能力相对较弱。在学习过程中，可能会遇到发音不准确、词汇记忆困难等问题。因此，教学中需采用多样化的教学方法，吸引学生的注意力，激发他们的学习积极性，帮助他们逐步掌握英语知识和技能。

三、教材分析

（一）教材总体框架

人教PEP版小学英语三年级下册共包含6个单元，分别是Unit1Meetingnewpeople、Unit2Expressingyourself、Unit3Learningbetter、Unit4Healthyfood、Unit5Oldtoys、Unit6Numbersinlife，以及1个复习单元Goingtoaschoolfair。此外，还有多个附录，如Songs、Wordsineachunit、Vocabulary、Usefulexpressions、Pronunciation等，为教学提供了丰富的资源。

（二）单元内容剖析

1.Unit1Meetingnewpeople：本单元围绕结识新朋友展开，A部分主要学习如何问候新朋友、自我介绍以及一些国家的表达，同时学习字母a-e的发音。B部分聚焦于礼貌行为，包括礼貌地提供帮助和介绍邻居等内容，通过阅读日记拓展学生的阅读能力。

2.Unit2Expressingyourself：A部分以描述宠物为切入点，让学生学习描述事物外貌的形容词，掌握字母-e的发音。B部分引导学生表达自己的感受，学习表达爱和关心的方式，通过阅读了解更多表达自我的途径。

3.Unit3Learningbetter：A部分探讨帮助我们学习的工具，学生将学习请求使用文具的表达以及相关学校用品词汇，同时学习字母i-e的发音。B部分研究我们的感官如何助力学习，通过猜测事物等活动，学习五种感官的词汇，并通过阅读深化对感官作用的理解。

4.Unit4Healthyfood：A部分学习与食物相关的词汇，以及礼貌地发出指令的表达，同时学习字母o-e的发音。B部分关注我们应该吃什么，学习礼貌地提供和请求食物的表达，通过阅读了解健康饮食的知识。

5.Unit5Oldtoys：A部分谈论旧东西，学生学习玩具相关词汇以及字母u-e的发音。B部分探讨旧东西的再利用，学习询问物品位置的表达，通过阅读了解旧物的保存和去向。

6.Unit6Numbersinlife：A部分学习数字11-15，以及数字在计数和分类中的作用，同时学习字母c,g,l,y的发音。B部分学习数字16-20，以及数字在做决定（如询问价格）中的应用，通过阅读故事培养学生的理财意识。

（三）语法知识体系

教材涵盖了多种语法知识，如物主代词（Whatsyourname?MynamesAmyGreen.）、一般现在时（Ithasalongbodyandshortlegs.）、指示代词（Whatsthis?Whatarethese?）、情态动词（CanIuseyoureraser,please?）、wouldlike句型（Idlikesomebreadandeggs,please.）、介词（Isitontheshelf?Itsunderthegreenbox.）、量词（Howmanybooksdowehave?Howmuchisthisbag?）等。这些语法知识通过实际的语境呈现，便于学生理解和运用。

（四）教材特点

1.趣味性：教材内容贴近学生生活，以生动有趣的故事、歌曲、游戏等形式呈现，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.实用性：注重培养学生在实际生活中运用英语的能力，如问候、介绍、请求、表达需求等，使学生能够将所学知识应用到日常生活中。

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