八年级语文下册 第一单元 单元测试卷（人教宁夏版 2025年春）.pdfVIP

八年级语文下册第一单元单元测试卷（人教宁夏版2025

年春）

学校组织开展“感悟优秀传统文化”的研学活动，请你加入其中，感受优秀

传统文化之美吧！

一、积累运用(35分)

[任务一]品名句，读经典

(一)语境默写。(10分)

1．诗文景致美。①“__________________，__________________。所谓伊人，

在水一方”(《蒹葭》)为我们勾勒了一卷萧瑟之秋的图画；

②“__________________，__________________”(陶渊明《桃花源记》)为

我们描绘了一幅生活富足平和、老少安乐的社会图景。

2．诗文情思长。③“__________________，__________________”(《关雎》)

表现了主人公对所爱之人朝暮的追求；④“__________________，

__________________”，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中借想渡湖却没有

船只婉转地表达了自己希望得到举荐的心愿；⑤“__________________，

__________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)化用曹植的“丈夫志四

海，万里犹比邻”，一扫离别的千古愁云。

(二)名著阅读。(6分)

根据阅读提示，完成下面的读书活动。

《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著

作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概

述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本

面貌。

以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，这是朱自清撰写《经典常谈》

的原则。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。这本

书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。

朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经

典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至

于茫然无措。叶圣陶曾说，我们读《经典常谈》，切不可死记硬背“书籍名，

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作者名，作者时代，书籍卷数”，要注重了解“古书的来历，其中的大要……”。

3．活动一：请用简明的语言向同学们推荐《经典常谈》。(可以从作品的主要内

容、主题、语言风格和写作方法等方面入手)(4分)

4．活动二：我们要用什么方法阅读《经典常谈》？请做简要推荐。(2分)

[任务二]赏多样民俗

(三)成语运用。(4分)

一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。《社

戏》中从不怠慢客人的小伙伴们，让我们体会到了纯洁的友情；回荡在脑畔的“信

天游”，让我们欣赏到了陕北风情；追随吴伯箫永不褪色的“灯笼”记忆，我们

感受到①____________(为人处世的道理)和历史沧桑；置身于沸腾的安塞腰鼓群

舞中，粗犷豪放的舞姿使人②____________，令人③____________(指赞美看到

的事物好到极点)。当后生们的舞步和鼓点④____________的时候，我们依然沉

醉于深深的黄土高原文化的艺术氛围之中。

5．根据括号里的解释依次写出①③处的成语。(2分)

①____________③______________

6．②④处成语依次填写正确的一项是()(2分)

A．应接不暇销声匿迹B．美不胜收戛然而止

C．应接不暇戛然而止D．美不胜收销声匿迹

(四)对联文化。(4分)

7．新春之际，同学们来到校门口，看到校门口的对联寓意很好，于是便把它记

录了下来。对联包含以下词语，请你把这些词语组合起来，按照上下联的顺

序，完整地书写在横线上。

擎砥柱智通八方学贯中西铸栋梁届届英才代代良师

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上联：__________________________

下联：______________________