二年级语文下册第2课蚕姑娘说课稿苏教版.docVIP

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《蚕姑娘》说课稿

一、说教材

《蚕姑娘》这是一篇老课文，老师们都比较熟识。这篇课文现编写进了苏教版的第四册其次单元的第2课中，是一篇讲读课文。

这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵→蚕→蛹”的生长改变过程的相关学问：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。全文结构方式基本相同，清楚醒目，前后贯穿，易于学生阅读把握。特殊是文章采纳了拟人化的手法和惟妙惟肖的插图，传达了有如孩子般的宠爱之情。如此充溢情趣的课文，孩子们乐学、爱学。

1.课题分析

题目是文章的窗口，抓住题目，就能引领出整篇文章的思路。课题为什么称蚕为姑娘，它含有亲切的意味。把蚕看成漂亮能干的姑娘，表达了作者对蚕的宠爱之情。这样的课题也告知了我们，文章采纳了拟人化的手法，来介绍蚕的相关学问。

2.课文分析

课文共有7个自然段，分为三个部份。

第一部分（第一自然段）：讲春暖季节，蚕从卵里孵化出来。

其次部份（其次—五自然段）：详细描写了蚕的生长改变过程。

第一次蜕皮，从又黑又小变成黄姑娘。

其次次蜕皮，从又黄又瘦变成白姑娘。

第三次蜕皮，从又白又嫩变成胖姑娘。

第四次蜕皮，从又白又胖变成亮姑娘。

第三部份（第六、七自然段）：讲蚕吐丝结茧，最终变成蛾姑娘的状况。

3.教材的重、难点：

低段教学以识字为主，因此本课的重点：①还应是驾驭7个生字，做到会读、会写、会用。会相识7个二类识字。通过理解由生字组成的词语的意思，来加深对课文的理解。②通过有感情地朗读课文，牢记课文的内容，最终能进行背诵。

本课的难点：

我认为是要学生通过学习课文，了解蚕的生长、改变过程，激发学生对昆虫的探讨爱好。因为生在城市的孩子，有的根本就没有见过蚕，多数学生缺乏对蚕的感性相识。但由于童心，他们会对簇新的东西感爱好，所以激发学生对昆虫剧烈的探讨爱好，应作为本课的难点。

二、说学生

二年级的学生具有新奇，爱探究，易感染的心理特点。在教学这一课时，通过课文中那些形象、生动的语句，好玩的生长改变过程，前后贯穿的文章结构，是学生学习本课最有利的因素，也很简单激发出学生对学习本课的极大爱好。

三、说教、学方法

1.教法

在教学生字词时，用猜谜法：15天是半个月“胖”；24小时是1天“旧”；上面的羊没尾，下面的血没撇“盖”。再用部件法学习“蚕”天虫；“姑”女古；“娘”女良；“床”广木；“响”口向，“桑”三“又”加一“木”。这些内容支配在第一课时完成。

在学习课文时，用情境教学法，导读法。一些较难理解的句子，用讲解的方法。以上的内容支配在其次课时完成。

利用板书，指导学生背诵课文，支配在第三课时完成。

2.学法

学生预习课文时采纳自学法。学习课文内容时，采纳读读、想想、划划、写写的方法。在巩固时采纳练习法。

我把学习生字支配在第一课时，这样有利于学生对课文有一个初步的了解，更能激发学生的求知欲。

四、说教学过程

1.板书课题，引起悬念

首先板书“蚕”，请学习齐声读（cán），检查学生是否能精确读准平舌音。然后提问：同学们，你们见过蚕吗？这时学生的回答可能有好几种。最终出示“姑娘”两个字，学生齐读“蚕姑娘”。向学生提出蚕是昆虫，姑娘是小女子，为什么要把这种昆虫叫做蚕姑娘呢？我们学了这篇课文，就知道为什么了。

我这样做，是用课题，来引起同学们的新奇，激发他们学习课文，了解蚕的欲望。

2.学习生字

要求读准字音,分析字形，找出部首，精确书空笔画。

3.引导学生视察课文插图

课文共有四幅图画，通过视察既可以培育学生的视察实力，又能使学生增加对蚕的感性相识。

现在我们学习课文，看看课文是怎样表现图画意思的，蚕原委是怎样生长改变的。

4.学习课文的第一部份

让学生知道蚕的生长季节，蚕是怎样诞生的。

5.学习课文的其次、三部份

我把这部份的教法主要用在解答问题上：如蚕的一生要睡几次？是怎样进行改变的？蚕最终是变成了什么样的？还有让学生自己找出不明白的地方，让大家来解答。这样能使学生在思索问题的过程中，自己去找出课文中有关的答案。自己不明白，在听了别人的解答后，也有了明确的相识。这种解问的方法，可以使多数的学生都动脑想想。

6.阅读

在阅读上，重点指导学生的阅读情感，语气。如“春每天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。”让学生在读的时候，把春天来了和小蚕诞生时的喜悦语气读出来。在读“睡了四回的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝来，要盖新的房。”这是蚕姑娘的最终改变，要把蚕快要完成它一生的历史使命和就要结束蚕姑娘的日子，那种充溢激情的语气读出来。

这样读，能加深同学们对句子的理解，特殊是老师对阅读情感与语气的指导，能使学生融情于文中。我把阅读穿插在理解课文中进行。

7.理解词语

在对词语的理解上，我采纳划的方法，把一些重点词语勾画下来。如脱下、醒了、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖、爬到、