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小学综合实践活动教案我们来做建筑师

小学综合实践活动教案：我们来做建筑师

引言：

在小学阶段，学生的综合能力特别是创造力和实践能力的培养是非常重要的。

通过小学综合实践活动，学生能够开阔视野、发展创新思维、培养动手能力。本教

案以“我们来做建筑师”为主题，旨在通过设计、建造和展示小型建筑模型来培养学

生的创造力、团队合作精神和解决问题的能力。

一、教学目标：

1.培养学生的创造力、想象力和实践能力。

2.通过团队合作，培养学生的协作意识和沟通能力。

3.通过实践活动，培养学生解决问题的能力和自主学习能力。

二、教学准备：

1.教师准备：

确认教室的使用时间和场地，确保学生有足够的空间进行活动。-

准备各类建筑材料，如纸板、剪刀、胶水、颜料等。-

准备相关参考资料，如建筑模型的图片、视频等。-

设计学生小组分组-方案，确保每个小组成员之间的合作关系。

2.学生准备：

学生-带来纸笔，准备记录设计想法和制作过程。

学生-可以自带一些小型建筑模型作为参考或装饰。

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三、教学过程：

1.激发学生的兴趣：

向学生介绍建筑师的职业，讲解他们的工作内容和意义，并通过展示建筑模

型的图片和视频来激发学生的兴趣。

2.学生分组：

将学生分为小组，每个小组人数适中，确保每个小组都有不同的创意和才能。

可以根据学生的兴趣和技能进行分组，也可以通过抽签的方式随机分组。

3.设计建筑模型：

向学生解释设计建筑模型的步骤和要求，要求他们先进行初步的草图设计。-

提供一些建筑模型的参考图片和资料，帮助学生了解建筑结构和设计原则。-

鼓励学生发挥想象力，提供各种不同的建筑风格和主题供选择，如现代建筑、-

古代建筑、动物形状建筑等。

引-导学生讨论和交流，确保每个小组都有明确的设计构思。

4.建造建筑模型：

给予-学生足够的时间和空间来制作建筑模型。教师可以充当指导者和监督者

的角色，帮助学生解决遇到的