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2023年上半年高中《语文》教师资格证笔试真题及答案解析
1.单选题
实施“中国革命传统作品研习”任务群教学，教师向学生推荐研习作品，下列合适的是（）。
A.《边城》
B.《东方》
C.《雪国》
D.《红字》
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正确答案是：B
解析
A项：《边城》是我国作家沈从文的作品，是一部抒发乡土情怀的小说，与题干不符。
B项：《东方》是著名作家魏巍所著的长篇小说。作品是以中国人民志愿军抗美援朝为背景，深刻再现在那火红的岁月中，一位普通志愿军战士的战斗和情感历程。B项正确。
C项：《雪国》是日本作家川端康成的唯美主义代表作。与题干不符。D项：《红字》是美国作家霍桑的长篇小说。与题干不符。
故正确答案为B。
o
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考点
文学常识（包含文学理论）
2.单选题
学习“外国诗歌”开展后，教师组织学生学习外国诗人的其他作品，下列不适合的是（）。
A.歌德《少年维特的烦恼》
B.艾略特《荒原》
C.普希金《致恰达耶夫》
D.雪莱《西风颂》
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正确答案是：A
解析
A项：《少年维特的烦恼》是一部小说，并不是诗歌。与题干相符，当选。B、C、D三项：均为外国诗人及其诗歌作品。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
o
考点
? 文学常识（包含文学理论）
3.单选题
教学戏剧单元，老师让学生根据台词撰写人物内心活动并设计人物动作、表情，然后在班内互相交流。对上述做法的分析，不合适的是（）。
A.可以打破对文本的唯一解读，发展学生创造性思维。
B.引导学生深入体会台词对揭示人物内心活动的作用。
C.帮助学生进一步体会戏剧冲突并深刻理解作品主题。
D.创设真实的学习情境来训练提升学生的舞台表现力。
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o
正确答案是：D
解析
D项：撰写人物内心活动并不是为了培养训练学生的舞台表现力。故当选。A、B、C三项：学生自己撰写人物内心活动，可以培养创造性思维并且深入人物内心活动，切身体会人物的情感变化，从而更加深刻地体会作品的主旨思想。说法正确。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
o
考点
? 提问
4.单选题
实施“语言积累、梳理与探究”学习任务群的教学，教师指导学生梳理虚词中“以”的意义和用法，下列语句中的“以”用作连词的是（）。
A.为国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语.先进》）
B.以不忍人之心行不忍人之政。（《孟子·公孙丑上》）
C.农人告余以春及。（陶渊明《归去来兮辞》）
D.将有作则思知止以安人。（魏征《谏太宗十思疏》
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o
正确答案是：D
解析
D项：“以”用作连词，表目的，意为“用来”。整句译为：将要兴建什么，就要想到适可而止来使百姓安定。D项正确。
A项：“以”作介词，意为“凭借”。整句译为：治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。与题干不符，排除。
B项：“以”作介词，意为“用”。整句译为：用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他人的政策。与题干不符，排除。
C项：“以”作介词，意为“把”。整句译为：农夫把春天到了的消息告诉了我。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
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考点
文体知识
5.单选题
在文言文复习课上，教师要求学生在括号里补充句子省略的内容，下列不合适的是（）。
A.客闻之，请买其方（为）百金。（《庄子·逍遥游》）
B.沛公军（于）霸上。（司马迁《史记·项羽本纪》）
C.引（之）以为流觞曲水。（王羲之《兰亭集序》）
D.（齐）与嬴而不助五国也。（苏洵《六国论》）
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正确答案是：A
解析
A项：“请买其方百金”是状语后置句。请买其方百金这句话省略介词“以”，理解文言句式需要先把省略部分补充出来，再找到谓语，不难判断出买的对象是“其方”，而百金是购买方式，所以是谓动词的状语，放在谓语后就是状语后置句。与题干相符，当选。
B、C、D三项：与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
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考点
文体知识
6.单选题
古诗词复习课上，教师引导学生整理含有“菊”意象的诗句。下列诗句中的“菊”蕴含隐居之意的是（）。
A.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原《离骚》B.兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。（刘彻《秋风辞》）C.栽成五柳吟归去，漉酒巾边伴菊闲。（汪遵《彭泽》）
D.问篱边黄菊，知为谁开。（秦观《满庭芳》）
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正确答案是：C
解析
A项：“菊”的意象象征了人的美好品格；与题干不符，排除。
B项：通过“菊”的意象表达了对于佳人的怀念和难忘；与题干不符，排除。
C项：通过“五柳”“伴菊”都能体现出隐逸的情怀；C项正确。D项：所抒发的是一种伤感悲秋的情怀。与题干不符，排除。故正确答案为C。
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考点
文学常识（包含文学理论）
7.
单选题
实施“中华传统文化经典研习”学习任务群
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