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小学数学教学研究期末考试卷附答案--第1页
2010~~2011学年期末试卷
专业：09级初等教育课程名称：小学数学学与教
一、判断题（每小题2分，共10分）
1、探究客观规律，发现应有的结论，是学生学习的主要方式。（）
2、教学方法是指教学方式。（）
3、备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
（）
4、在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生掌握面积和体积的
计算公式，以便解决有关的实际问题。（）
5、量是数学的基本概念之一。量的主要特征就在于它可以量，就是
取一个同类量做标准时，可以比较出大小来。这种比较的过程叫
做计量，用来作为标准的同类量叫做计量单位。（）
二、填空题（每一空格1分，共14分）
1、小学生数学认知的基本方式是与。
2、估计一个算式的得数叫做。估计一个量的大小叫做
3、求最大公因数是学习的基础。求最小公倍数是学习
的基础。
4、根据学习的深度划分，数学学习可以分为和；
根据学习进行的方式划分，数学学习则可以分为和
5、探究学习设计的基本策略是：（1）（2）
（3）（4）
小学数学教学研究期末考试卷附答案--第1页
小学数学教学研究期末考试卷附答案--第2页
三、单项选择题（每题2分，共14分）
1、小学数学教科书中，平行四边形的面积公式是用（）方法
得到的。
A、实验后归纳B、研究具体算题，根据算式归纳
C、根据概念的属种关系，由已有的公式演绎
D、借助图形变换由已有的公式演绎
2、现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）
A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义
3、在这组数据：7、9、2、5、3、9、1、13、15里，中位数是（）
A、7B、3C、9D、7.1
4、循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）
A．知识的逻辑顺序；B．学生的认知规律；
C．系统化的知识结构；
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