2024年五年级英语上册 Unit 3 Our animal friends第2课时说课稿 牛津译林版.docx

2024年五年级英语上册Unit3Ouranimalfriends第2课时说课稿牛津译林版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年五年级英语上册Unit3Ouranimalfriends第2课时

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习动物朋友的相关词汇和句型，学生能够提高语言运用能力，增强对动物保护的意识，培养关爱生命的情感，同时锻炼逻辑思维和跨文化交际能力。此外，通过小组合作学习，学生将提升自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的英语基础，能够认读和拼写简单的单词，掌握基本的日常用语和句型结构。在之前的学习中，他们已经接触过一些动物名称和简单的描述动物特征的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物有着天然的亲近感，因此对动物朋友这一主题表现出较高的学习兴趣。大部分学生具备一定的听说能力，能够进行简单的英语对话。在学习风格上，学生们偏好通过图片、视频等多媒体手段进行学习，同时也喜欢参与互动游戏和角色扮演活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在动物名称的记忆和拼写上存在困难，尤其是对于一些较长的单词。此外，学生在使用描述动物特征的句型时，可能会遇到语法和词汇搭配的问题。在小组合作中，部分学生可能因为缺乏自信而不愿意积极参与讨论和表达自己的观点。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，通过多样化的教学活动和练习，帮助学生克服困难，提高英语学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和图片展示，讲解动物特征和英语表达，帮助学生建立直观的联系。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们用英语描述自己最喜欢的动物，提高口语表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的动物，模拟真实场景，增强语言的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物图片和视频，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

2.互动游戏：设计英语游戏，如“动物猜猜看”、“单词接龙”等，提高学生的参与度和学习效率。

3.教学软件：使用英语学习软件，提供在线练习和反馈，帮助学生巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动物朋友这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”、“你了解哪些动物的习性？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名称和基本特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物朋友这一主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物图片或播放动物视频，引出“我们的动物朋友”这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物名称、描述动物特征的词汇和句型，如“elephant”、“big”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己预习中了解到的动物。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述动物，提高口语表达能力。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物名称和描述动物特征的词汇和句型。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物名称和描述动物特征的词汇和句型，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与动物相关的英语写作或绘画作业，如“我的动物朋友”。

-提供拓展资源：推荐与动物保护相关的书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后