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2025年沈阳师范大学研究生入学考试822语文课程与教学论考试大纲

一、考试科目及要求

(1)本考试科目为沈阳师范大学研究生入学考试822语文课程与教学论，旨在考察考生对语文课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度，以及运用这些知识和方法分析、解决实际问题的能力。考试要求考生具备扎实的语文理论基础，熟悉语文课程与教学论的发展历程和主要流派，了解国内外语文教育的现状和发展趋势。

(2)考试内容包括语文课程与教学论的基本概念、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法和评价等方面。考生需要掌握语文课程的基本性质、课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施与评价等核心概念。此外，考生还需了解语文教学的基本原则、教学方法、教学策略以及教学评价的理论与方法。

(3)考试要求考生能够综合运用所学的语文课程与教学论知识，对语文教育现象进行分析和评价，提出改进建议。考生应具备较强的逻辑思维能力和文字表达能力，能够清晰地阐述自己的观点，并提出合理的解决方案。同时，考生还需关注语文教育的发展动态，了解新的教育理念、教育技术和教育政策，以便在考试中能够灵活运用。

二、考试范围及内容

(1)考试范围涵盖语文课程与教学论的基本理论框架，包括语文课程性质、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面。具体内容涉及语文课程的基本理念，如工具性与人文性的统一、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合。以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为例，课程目标强调培养学生的语文素养，包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等方面。

(2)在课程内容方面，考生需熟悉语文课程内容的组织原则，如知识结构、能力培养、情感态度价值观的渗透等。以小学语文为例，课程内容涉及文学作品阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作、口语交际、综合性学习等模块。根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，小学语文课程内容共分为四个学段，每个学段都有明确的学习目标和内容要求。例如，第一学段要求学生认识常用汉字1600个左右，会写800个左右，能够阅读浅显的童话、寓言、故事等。

(3)考试内容还包括语文教学的方法与策略，如启发式教学、探究式教学、合作学习等。以案例教学为例，考生需要了解案例教学的特点、实施步骤和评价方法。例如，在小学语文教学中，教师可以选取《草房子》等经典文学作品作为案例，引导学生通过阅读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。此外，考生还需关注语文教学评价的方法和手段，如形成性评价、终结性评价、学生自评、互评等，了解这些评价方法在实际教学中的应用效果。

三、考试形式及评分标准

(1)考试形式为闭卷笔试，时长为180分钟。试卷满分为100分，其中选择题占30分，填空题占20分，简答题占30分，论述题占20分。考生需在规定时间内完成所有题目。选择题部分包括单选题和多选题，旨在考察考生对基本概念和理论的掌握程度。例如，单选题中可能涉及对某个教育理论的判断正误，多选题则可能要求考生从多个选项中选择所有正确答案。

(2)填空题主要考察考生对语文课程与教学论基本概念的记忆和理解。题型包括直接填空和间接填空，直接填空要求考生直接填写正确答案，间接填空则要求考生根据题意和所学知识推导出答案。例如，一道填空题可能要求考生填写“语文课程的核心目标是什么”，考生需要根据对课程目标的掌握来填写“提高学生的语文素养”。

(3)简答题和论述题旨在考察考生的综合分析能力和文字表达能力。简答题通常要求考生对某一问题进行简要回答，字数控制在200字左右。论述题则要求考生对某一问题进行深入分析和论述，字数控制在800字左右。评分标准将根据答案的准确性、逻辑性、完整性和文字表达的清晰度进行评分。例如，在论述题中，考生可能需要分析某位教育家的教育思想对语文教学的影响，评分时将考虑考生是否正确理解了该思想，是否能够结合具体案例进行分析，以及论述是否条理清晰、语言流畅。