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小学四年级第一学期体育与健康全册教案集(48课时)--第1页

2019

小学四年级第一学期体育与健康教课计划

新学期伊始，老师和同学们都面带笑脸、心情快乐地开始了紧张而又繁忙的校园生活。

为更好地达成自己分担的各项工作，达成教课任务，特拟订计划以下：

一：指导思想

《课程标准》重申以学生的发展为中心，一直把学生主动、全面的发展放在中心

地位。小学体育教课工作要以培育学生踊跃参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法一

定经过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实行过程中，要注意学生学法的研究

与研究，并且要研究教法与学法的变化，充散发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技术，

发展身体素质、增进身体健康。培育学生终生体育锻炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教课理念，正直教课思想，专研教课策略，落实六

环三步，提升教课效率，保质保量上好体育课。二要推进少年少儿体育运动的发展，丰

富学生锻炼项目，指引学生踊跃参加，形成活力勃勃的校园体育气氛。

二、学生状况剖析

学生特别喜爱体育，但部分技术、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

三：主要目标

1．培育学生踊跃参加体育活动的态度和行为，乐于学习和展现简单的运动动作。

说出所做简单动作术语。

2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，

明确武术手型特色，基本掌握武术的简单组合动作。

3．体验参加不一样项目运动的心理感觉，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，

在各样适应性攀登活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验喜悦等。

4．学会经过体育锻炼等方法调控情绪，建立自信心。明确在集体性体育活动中如

何与别人合作，享受体育带来的快乐，培育优秀的合作精神和体育道德。

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小学四年级第一学期体育与健康全册教案集(48课时)--第2页

体育教课是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培育兴趣的重要门路，提

高教育教课质量和教课水平，是我们体育教师的重要任务。

1．深入学习课程标准，剖析教材，拟订教课计划、单元计划，确立重、难点，了

解学生实质状况确立教课目的。

2．讲堂上，以启迪、鼓舞、激趣的教课方式，吸引学生参加教课，以自主、合作、

研究的学习方式，促使学生参加体育锻炼。增强与重视对学生能力的培育。

3．依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械，不上无准备的课，察看学生的

情绪变化，多与学生交流，实时与班主任、家长交流，夸奖进步的学生，对有弊端的学

生绝不袒护，实时给与责备指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育教

师。

4．关注“体差生”，增强专长生的培育,本学期展开“我也有专长”活动，让学生

自己确立一项专长项目，拟订练习计划（练习时间、练习数目、要达到的明标），上交

到教师保存，每个月要回报一次练习状况。

5．培育学生参加体育锻炼的兴趣，在成功眼前不骄傲，在困难与失败眼前不灰心，

在体育游戏中不停地试试与体验、练习与思虑、互学与互帮，让学生真实感觉到体育带

来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟

长鸣。

6．认真达成“学生体质健康测试”工作，做到公正、公正、公然。做勤学期、学

年体育成绩的查核与评定，重视资料的累积和保存，并且按期进行科学的剖析，总结成

绩、不足，以及影响要素，以便在今