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小学四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案教学设计--第1页
教学文档
部编版小学四年级上册道德与法治第5课〔这些事我来做〕教案教学设
计
5部编道德与法治小学四年级上册〔这些事我来做〕教案
教学目标
知识与能力:
1.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。
2.学习并掌握做家务活的技能。
3.引导学生学会用恰当的方法与大人沟通，争取参与家务劳动的时机。
过程与方法：通过自身体验、家务擂台赛、阅读感想、小商量、学习交流
会等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性。
感情态度与价值观：进一步培养学生感恩父母的意识和感情，培养学生家
庭责任感。
(三)教学重难点
1.重点：做好自己力所能及的家务活，学会用恰当的方法与父母沟通，学
习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。
2.难点：坚持做好家务活。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学
习，在对家庭的感情上有所开展，已形成了一些初步的爱家庭、做奉献的意识，
对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再依
据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究
2.学法：自主学习法及活动与探究
3.教学打算：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前搜集资料
.
小学四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案教学设计--第1页
小学四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案教学设计--第2页
教学文档
教学过程。
第—课时
〔一〕谈话导入。
师：同学们，你们在家做过家务吗？今天我们来做一个比赛，好吗？比赛
的内容就是看谁做的家务活多。
生：好。
〔二〕讲授新课
目标导学一:家务擂台赛
1.活动与探究一:想一想，问一问
〔1〕生阅读教材第32页内容。
〔2〕小组合作，探究问题
☆你平常做过哪些家务活呢？
〔3〕先在小组内交流，各组推举代表，全班交流与分享，开展擂台赛。
〔4〕比一比，看看谁做的家务活多。
2.活动与探究二:议一议
〔1〕生阅读教材第33页内容，并看看知识窗
〔2〕小组合作，探究问题：
☆回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢？
☆你认为做家务活有什么好处？
〔3〕先在小组内交流，各组推举代表，全班交流与分享
〔4〕师小结:我们尝试着做家务，不仅能减轻大人不能负担，而且在动手
的过程中还会有许多收获。
目标导学二:愿做哪种人
1.活动与探究一:看一看，想一想
〔1〕生阅读教材第34页内容。
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小学四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案教学设计--第2页
小学四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案教学设计--第3页
教学文档
〔2〕小组合作，探究问题
☆通过这篇日记
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