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小学六年级下册综合实践教学计划（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，不

如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教

学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的小学六年级下册综合实践

教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级下册综合实践教学计划篇1

本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生

各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富

学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实

的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。在开展活动课之前，

要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。

二、学情分析

我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年中参

与研究了许多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，

本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生

合作精神，提高学生的人际交往能力，使学生对自己身边的环境了解

的更加透彻。

三、活动目标

1、在态度方面：

使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关注生

活，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神

和自我发展意识；培养学生珍视生活、热爱生活。配合日照大力提倡

的文明城市主题，教育学生做一个文明人。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问

题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往

能力及动手操作能力等。

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3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经

验为主，而是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心日照的未

来，关注周围环境。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模

仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实

践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活

泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联

系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，

尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成

功的快乐。

五、内容安排

本学期主要以“日照文明”为大主题，

六、课时安排

略

小学六年级下册综合实践教学计划篇2

一、指导思想。

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指

导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、

观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美

等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所

感悟。

二、教材简析。

《综合学习与实践》是根据综合学习与实践活动课程理念、目标

和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主

题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生

与社会的内在逻辑联系为线索