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小学先进班集体事迹材料

小学先进班集体事迹材料（精选8篇）

在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料

可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编精心整理的小学先进班集体

事迹材料，欢迎阅读与收藏。

小学先进班集体事迹材料篇1

和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成

的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自

强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”

为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，

团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优

秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为

校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体

总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在

校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了

良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风

气，并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极

投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于

创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热

衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”

的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学

们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，

已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集

体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的

集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活

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动，充满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级发展。

班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部

队伍的建设，增强班集体团结奋进的核力力量。

发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集

体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级

建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制，使班级建设工

作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化;班级建设需要有具

体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服

务，为每一位同学服务。这是发挥班风作用的前提条件，只有这样才

能使班级建设积极向上发展。

在这两年的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风

正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前

面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们

紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生

活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开

展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此，在每次学

校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表

扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该

做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。

从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，得到教育处的肯定以

及各科老师的赞许。在每次大扫