浙教版2024-2025学年九年级科学下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习（附答案）.docxVIP

浙教版2024-2025学年九年级科学下册第二单元第4节生态系统的结构和功能

同步练习

班级：姓名：

一、选择题

1．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，则下列叙述错误的是()

A．鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量

B．鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性

C．鹰迁入后形成的新食物链为蝉→螳螂→黄雀→鹰

D．鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力

2．有关稻田养鱼生态系统的说法：①要构成一个完整的生态系统，除水稻、鱼类外，补充阳光、空气、水等非生物部分即可；②其中一条食物链是浮游植物→小鱼→大鱼；③若该生态系统被难以分解的农药污染，则大鱼体内积累的农药最多；④因为在稻田中增加了鱼类，所以该生态系统的自动调节能力提高到与热带雨林相同。其中正确的是()

A．②③ B．③④ C．①②③ D．①②

3．郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是()

A．上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统

B．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者

C．天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者

D．湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强

4．如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是()

A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条

B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能

C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系

D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高

5．下列关于生物和生态系统的说法不正确的是()

A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚

B．农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统

C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

D．某食物链甲→乙→丙→丁中，若因某种原因，丙大量减少，则短时间内乙会大量增加，丁会大量减少

6．(武威中考)某一生态系统中存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，那么一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是()

A．草 B．蝗虫 C．雀鸟 D．鹰

7．稻田里，农民拔除杂草；鱼塘中，人们不断地清除食鱼的“黑鱼”。这样做的目的是()

A．保持生态稳定

B．保持生物群落的单一性

C．使物质能够尽快循环流动

D．调节能量在生态系统中流动的方向

8．下列关于生物圈和生态系统的说法正确的是()

A．生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部

B．生态系统中，绝大多数动物不能像植物一样制造有机物，属于消费者

C．生物圈是地球上最大的生态系统，由陆地上所有的生物及其环境共同组成

D．生态系统中，某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响

9．2014年6月8日~14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。根据图示碳循环的部分过程，下列有关分析错误的是()。

A．②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用

B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的

C．在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生

D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行

10．下列是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中正确的是()。

A．阳光→草→兔→狼 B．草→昆虫→青蛙→蛇

C．蛇→青蛙→昆虫 D．蝗虫→鸟→细菌和真菌

二、填空题

11．科研工作者在一片有大熊猫活动的野生箭竹林进行研究。为了解大熊猫的食物来源，分析了林中几种动物的粪便残留物，情况如下表：

动物种类

灰林鸮(一种猫头鹰)

竹鼠

大熊猫

动物粪便中的残留物

竹鼠头骨

竹纤维

竹纤维、竹鼠头骨

（1）从生态系统的组成分析，箭竹是。

（2）上述生物能构成条食物链。请写出其中任意一条食物链：。

（3）某年此地箭竹大面积开花死亡，其他植物取而代之，大熊猫因缺乏食物陷入困境。这说明生态系统的能力是有限的。

12．如图表示某生态系统的部分生物关系。请回答：

（1）图中所示的食物网有条食物链，其中最长的食物链是。

（2）若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将(填“增多”或“减少”)。

（3）该生态系统的自动调节能力比农田生态系统，因为生态系统的成分越复杂，自动调节能力越，稳定性越。

13．某科学探究小组做了