2025年围绕中心意思从不同方面写：小学语文六年级上册第五单元夏天里的成长教学设计.docx

围绕中心意思，从不同方面写——小学语文六年级上册第五单元《夏天里的成长》教学设计

教学内容分析

《夏天里的成长》是梁容若《夏天》原文片段改编后的哲理散文。本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。

（一）从课文内容看

课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思引领全文，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。围绕中心句，第2-4自然段分别从动植物的生长、山河大地等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写。从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长，万事万物尽在其中，说明“夏天是万物