2025年感受美丽景色体会汉字魅力：小学语文二年级上册第二单元场景歌教学设计.docx

感受美丽景色，体会汉字魅力——小学语文二年级上册第二单元《场景歌》教学设计

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教材分析

（一）借助拼音和已经掌握的各种识字方法，独立识记10个生字，聚焦“舟字旁”渗透部件归类识字的方法。

（二）本课要写的汉字有“处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾”10个生字，其中“桥、群、队、旗、铜、领”为左右结构，要进一步巩固“左窄右宽、左右宽窄大致相等”的生字书写规则；“园”为全包围结构，书写时要注意先里头后封口；“号”为上下结构，口要写扁，横要写长；“巾”作为独体字，重点加强中间一竖的指导，写在竖中线，而且是悬针竖。

（三）《场景歌》这是一组数量词归类识字。课文把数量词分类集中在四幅不同的图画中