2025年感悟诗中景物理解诗中意境：小学语文三年级上册第六单元古诗三首教学设计.docx

感悟诗中景物，理解诗中意境——小学语文三年级上册第六单元《古诗三首》教学设计

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教材分析｜BEIKE

1.从文本呈现教学的角度看。

本单元的课文包括四篇精读课文、一个习作和一个语文园地。《古诗三首》之一《望天门山》写的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。之二《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者对西湖的喜爱之情。之三《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

2.从情感体验的形式看。

除了《古诗三首》介绍了天门山、西湖、洞庭湖三处景色之外，其他三篇课文都介绍了一