2025年小学语文三年级上册第八单元《司马光》教学设计.docx

小学语文三年级上册第八单元《司马光》教学设计

教材分析

《司马光》是一篇短小精悍的古文，只有两句话，但却通过砸缸救人一事写出了司马光的机智与善良，在众人皆走的情况下仍然想出办法将同伴救出。对于本课的学习，教师应着重在借助注释和插图学习古文的学习方法的指导。文后的注释可以解答学生读古文理解意思时的诸多疑惑，课堂上可让学生借助注释学习课文、理解古文，并会用自己的话讲课文描写的故事。瓮是何物，可结合注释和插图让学生从抽象到具体地理解。“水迸，儿得活。”是怎样的情景，插图中也有直观生动的表现，用好插图，可帮助学生深入理解古文的意思。

对于古文的朗读，课上为三个阶段展开，第一阶段是读准字音，尤其是一些现