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《登高》同步练习

一、默写巩固

1.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是________，________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

2.《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是________，________。

3.《登高》中情景交融、意境旷达，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是________，________。

4.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是________，________。

二、基础巩固

1.以下关于杜甫的文学常识中，错误的一项是（）

A.杜甫，字子美，原籍襄阳，后徙河南巩县，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。

B.杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，有强烈的社会现实意义。

C.杜甫的诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。

D.杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。

2.下列诗句中加线词的解释不正确的一项是（）

A.风急天高猿啸哀高：高远

B.渚清沙白鸟飞回回：回来

C.无边落木萧萧下萧萧：拟声词，草木摇落的声音

D.艰难苦恨繁霜鬓繁：多，这里用作动词，增多

3.下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是（）

A.“百年”是指有限的人生；“苦恨”是指极度遗憾。

B.“百年”是指暮年；“苦恨”是指极度遗憾。

C.“百年”是指有限的人生；“苦恨”是指辛苦、遗憾。

D.“百年”是指暮年；“苦恨”是指辛苦、遗憾。

4.下列对《登高》诗句中对对仗的理解不当的一项（）

A.首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。

B.颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。

C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。

D.颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。

5.下列对《登高》语句的解说，不正确的一项是（）

A.首联勾画出一幅秋天肃杀的景象，折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”不正是秋景的写生吗？加之耳听“猿啸哀”，目睹“鸟飞回”，恰恰流露出诗人有国难奔、有家难投的怅惘。

B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。

C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是杜甫作为一位孤独者的慨叹。

D.尾联用了卒章显志的手法，展示了自己的真实生活，剖露了诗人的实际感情，“艰难苦恨”“潦倒”的景象，恰与“风急天高”的景物描写形成强烈反差，正是这反差，使诗人的形象跃然纸上。

三、课内阅读

1.清代诗人王夫之评价《登高》“一切景语皆情语”。请你用首联分析这个评价的原因。

2.《登高》的颔联历来为人称道，有人评价它“把悲秋的情感推向了极致”。请赏析这一联表现的意境。

3.宋代的罗大经在《鹤林玉露》中称《登高》颈联为“十四字之间，含有八意”。请鉴赏此联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。

四、课外阅读

阅读下面诗歌，回答问题。

秋兴八首①（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺②，白帝城高急暮砧③。

【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。

②催刀尺：指赶裁冬衣。③急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

1.诗中描写的景象有何特点？请简要分析。

2.这首诗表现了诗人什么样的情怀？

3.杜甫十分重视诗歌语言的选择，追求“语不惊人死不休”的锤炼风格，找出最后一联里富有表现力的词语并进行赏析。

五、高考链接

（一）（2016上海卷）阅读下面的诗歌，回答问题。

野望

杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒。三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

1.下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）

A.第一、二句中的“白雪”与“清江”。

B.第三、四句中的“诸弟”与“一身。

C.第五、六句中的“供多病”与“