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学校各功能室管理制度

一、管理制度总则

本制度旨在规范学校各功能室的管理和使用，确保教学、科研、文体活动等工作的顺利进行。首先，学校将设立功能室管理委员会，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成，负责制定、实施和监督本制度的执行。委员会每年至少召开两次会议，对功能室的使用情况进行全面评估，并根据实际情况调整管理制度。

其次，功能室的使用应遵循公开、公平、公正的原则，优先满足教育教学和科研工作的需求。学校将对功能室的使用进行统一预约，预约时间不得少于一天，特殊情况需提前三天提出申请。功能室的使用率应达到80%以上，确保资源得到充分利用。例如，图书馆功能室在实施本制度后，读者人次增长了30%，图书借阅量增加了25%。

最后，功能室的管理制度将定期进行修订和完善。学校将根据国家相关法律法规、教育政策以及学校实际情况，对功能室的管理制度进行动态调整。同时，学校将加强功能室管理人员的培训，提高其管理水平和业务能力。例如，学校组织了三次针对功能室管理人员的专项培训，参与人员反馈满意度达到90%以上。通过这些措施，学校旨在构建一个高效、安全、有序的功能室管理体系。

二、功能室使用规定

(1)功能室的使用对象为全校师生，包括教职工和学生。使用时需提前一周通过学校指定的预约系统进行申请，预约成功后需按时参加。未经预约擅自使用功能室者，将按照学校规定进行处罚。例如，体育功能室在实行预约制度后，使用率提高了20%，有效避免了资源浪费。

(2)功能室的使用时间周一至周五为8:00至17:30，周六、周日及节假日根据实际情况开放。使用功能室时，应遵守功能室的规定和操作规程，确保设备安全。如发现违规操作或损坏设备，使用者需承担相应责任。如图书馆功能室，因用户违规操作导致设备损坏的案例减少了50%。

(3)功能室的使用需遵循先预约、先使用、先登记的原则。每次使用后，使用者需填写《功能室使用登记表》，详细记录使用时间、内容、参与人员等信息。学校将对使用情况进行定期检查，确保制度的落实。例如，学校对实验室的使用检查结果显示，80%的使用者能够按照规定进行登记。

三、功能室设备与材料管理

(1)功能室设备与材料管理是确保功能室正常运行和教学质量的关键环节。学校将设立专门的设备与材料管理部门，负责设备的采购、验收、维护和更新。所有设备采购需经过严格的招投标程序，确保设备质量。例如，学校近三年共投入500万元用于更新教学实验室设备，设备完好率达到98%。

(2)功能室设备与材料的使用应遵循“谁使用、谁负责”的原则。使用者需熟悉设备操作规程，不得随意更改设备设置或损坏设备。学校定期对设备进行巡检，确保设备处于良好状态。如发现设备故障，应及时上报维修。例如，学校图书馆功能室在实行设备责任制后，设备故障率降低了40%，提高了设备使用效率。

(3)功能室材料管理包括教材、实验材料、教学用品等。学校将建立材料采购、领用、报废的全程管理制度。材料采购需根据教学计划和实际需求进行，避免浪费。材料领用需填写《材料领用登记表》，明确领用时间、数量、用途等信息。学校定期对材料使用情况进行盘点，确保材料安全。例如，学校实验室功能室通过材料精细化管理，实验材料利用率提高了60%，有效降低了成本。

四、功能室安全管理

(1)功能室安全管理是保障师生人身安全和财产安全的重要环节。学校制定了详细的安全管理制度，包括防火、防盗、防触电、防中毒等。所有功能室均配备消防器材和应急疏散指示标志，定期进行安全检查，确保消防设施完好。例如，学校近两年共进行了5次全面安全检查，及时发现并整改安全隐患60余处。

(2)功能室使用前，由负责教师对安全操作规程进行讲解和示范，确保每位使用者了解安全知识。实验室功能室要求所有实验操作必须在教师的指导下进行，实验过程中需严格遵守操作规程。如发现安全隐患，使用者应立即停止操作并报告。例如，学校实验室在实施安全操作规范后，实验事故发生率降低了70%。

(3)学校定期组织安全培训和演练，提高师生的安全意识和应急处理能力。近三年来，学校共组织了10次安全知识培训，参与师生超过5000人次。此外，学校每年举行至少两次应急疏散演练，确保在紧急情况下师生能够迅速、有序地撤离。例如，在一次应急疏散演练中，全校师生仅用时2分30秒完成疏散，演练效果得到上级领导的高度评价。

五、功能室管理与维护

(1)功能室管理与维护是确保功能室长期稳定运行的关键。学校设立了专门的功能室维护小组，负责日常的维护保养工作。维护小组由专业技术人员组成，具备丰富的维修经验和技能。学校每年投入200万元用于功能室的维护和更新，确保设施设备始终处于最佳状态。例如，学校图书馆功能室通过定期维护，延长了设备使用寿命，降低了维修成本。

(2)功能室的日常管理包括清洁、整理、维护和保养。学校