2024秋九年级语文上册第五单元19谈创造性思维教学设计新人教版.docVIP

PAGE

PAGE3

19谈创建性思维

【教材分析】

本单元是在其次单元争论文的基础上，又编排的争论文单元，所以学习《谈创建性思维》担负着培育学生阅读争论文实力的任务。同时让学生明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。大千世界，纷繁困难，生活中解决问题的方法会是多种多样的，假如仅仅满意于一个答案，就会放弃探求，不会形成新的创意，长此以往，人的思维将受到局限，创建性思维缺乏，最终成为一个缺乏创建力的人，所以，求学阶段要培育“事物的正确答案不止一个”的思维模式。

【教学目标】

1.理清全文思路“事物的正确答案不止一个”的思维模式与创建性思维、创建力之间的关系。

2.引导学生进一步了解争论文的一些基本常识，学习举例论证的论证方法。

3.相识创建性思维在实际生活中的重大意义，激励学生做一个具有创新精神的人。

【预习提示】

1.日积月累

（1）朗读课文，圈画文中生字词，并说明词义。

汲(jí)取：

推敲：

根深蒂(dì)固：

孜孜(zī)不倦：

锲(qiè)而不舍：

不言而喻(yù)：

一事无成：

轻而易举：

（2）了解有关争论文的文体学问。

争论文：以争论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。

争论文的三要素：论点、论据和论证。

论点：作者在文章中所表达的观点和主见。

论据：证明论点的材料、依据。

论证：用论据来证明论点的过程。

常见的论证方法

举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

道理论证：运用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。

对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。

比方论证：用人们熟知的事物作比方来证明观点。

2.边读边悟

（1）文章是怎样开头的？这样写有何作用？

（2）创建性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者列举了哪些事例？

（3）本文运用了哪些论证方法？

（4）产生创建性思维有哪些必需的要素？用了什么论证方法论证？

（5）如何才能成为一个富有创建性的人？

3.学贵有疑

学习这篇课文后，我的困惑：

【教学过程】

活动一：创设情景，谈话导入

动画播放

师：1、对于赵本山的提问，范伟都答错了吗？那为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢？

（因为他们两个人思索问题的角度不同，思维的方式也不一样。因为范伟的思路太狭窄，局限住了。）

2、再看四幅图（幻灯课本上的四幅图）

师：谈一下你的选择，并说出理由

师：是呀，“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，每一种事物都是可以从不同的角度去视察的。视察的角度不同，结论也不相同。看来，我们只要跳出习惯的思维模式，换一个角度去思索，就会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。

这节课我们就来看一下作者是如何讲解并描述这个问题的。首先看一下这节课我们要达成的学习目标

（幻灯学习目标）指名学生起来读一读学习目标，老师跟上点拨（这是一篇什么文体的文章？了解争论文的基本常识，并能明白举例论证这一论证方法的作用；希望同学们通过这一节课的学习能激发自己内心深处的创建性思维和创建力）

活动二：检测预习，夯实基础

（一）学生介绍一下作者幻灯：罗迦.费.因格1948年诞生，当代美国实业家、学者、创建学家，曾任加利福尼亚创意顾问，著作有《当头棒喝》、《创建性纸牌》，“唯一真正欢乐的人们是儿童和富有创建性的那一部分人”是他的名言。

（二）挑战自己读、说明字词

根深蒂固吸取孜孜不倦不言而喻锲而不舍持之以恒

活动三：感知探究

（一）为什么事物的正确答案不止一个？

生答

师依据状况补充：本文是怎样开头？这种开头方法好不好??画出四个图形，寻求不同答案，提出一个问题。

生答，最终归纳幻灯好处：直观、生动，引起读者爱好，让人一目了然。新奇新颖。有些争论文用一幅漫画，或一则笑话，或一个小故事开头引出论点也同样新奇新颖，与这有异曲同工之妙。学习这种写作方法）

（二）要确立“事物的正确答案不止一个”须要创建性思维，创建性的思维又有哪些必需的要素呢？（从文中找出相关语句表述）

幻灯归纳：要总是孜孜不倦地吸取学问，使自己学识渊博。（吸取学问）

要有探求新事物，并为此而活用学问的看法和意识。（活用学问）?

要持之以恒地进行各种尝试。（持之以恒）

师过渡：以上是作者讲解并描述的道理，作者为了使自己的说理更具有劝服力，他是怎么做的呀？运用了什么论证方法阐明这一事理？

生小组内沟通：

（比如，他引用了一段话论证了吸取学问的重要性，列举了两个典型事例来证明――约翰.古登贝尔克独创印刷机和排版术及罗兰?布歇内尔独创交互式的乒乓球电子嬉戏，从今起先了嬉戏机的革命来论证发挥创建力的关键在于如何探求新事物，如何活用学问。引用论证和举例论证是争论文中证明论点最常用且