2025年在真实有效的情境中提升学生的习作能力——以五年级上册第八单元习作《推荐一本书》教学为例.docx

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2025-02-08 发布于广东
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2025年在真实有效的情境中提升学生的习作能力——以五年级上册第八单元习作《推荐一本书》教学为例.docx

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在真实有效的情境中提升学生的习作能力——以五年级上册第八单元习作《推荐一本书》教学为例

《推荐一本书》是统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）五年级上册第八单元的习作。本次习作与单元主题“读书明智”紧密相关。精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》为学生提供了从古至今人们读书的多重视角，包括态度、方法、经历与感悟，为学生进行书籍推荐奠定了思想和方法基础。习作要求的第一板块以生动亲切的比喻激发学生的兴趣，将好书比作好朋友，把习作活动变成介绍朋友的过程，唤起学生的表达欲望。第二板块从内容和要求两方面具体指导，要求学生介绍书籍的基本信息，并从内容、语言、情节、人物个性、思想