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校长2025年春季开学思政第一课讲话稿
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
在这个充满希望和生机的春季,我们迎来了新的学期。今天,我想以一部大家都熟悉的电影——《哪吒之魔童闹海》为切入点,和大家探讨一些关于教育和成长的话题。
《哪吒之魔童闹海》是一部具有深刻教育意义的电影,它以精彩的剧情和生动的形象,向我们揭示了许多关于教育的真相。这部电影不仅让我们感受到了哪吒的勇敢和坚韧,也让我们对教育有了更深入的思考。
一、摒弃偏见,拒绝贴标签
在电影中,哪吒一出生就被贴上了“魔丸转世”的标签,成为了大家眼中的“怪物”。这个标签如同一个沉重的枷锁,束缚了哪吒的成长,让他在世人的偏见和误解中挣扎。然而,哪吒并没有被这个标签所定义,他用自己的行动证明了“我命由我不由天”。他的故事告诉我们,教育最忌贴标签,每个孩子都有自己的独特之处和无限潜力,我们不能用刻板的印象和偏见去看待他们。
在我们的校园生活中,也常常会出现给同学贴标签的现象。有些同学可能因为学习成绩不好而被贴上“学渣”的标签,有些同学可能因为性格内向而被贴上“孤僻”的标签,这些标签不仅会伤害到同学的自尊心,也会影响他们的自信心和发展。我们应该摒弃这种偏见,尊重每个同学的个性和差异,用欣赏的眼光去发现他们的闪光点。就像电影中的哪吒一样,虽然他被认为是“魔丸”,但他依然有着善良的内心和勇敢的精神。我们要相信,每个同学都有自己的优点和特长,只要我们给予他们足够的关爱和引导,他们都能够发挥出自己的潜力,成为更好的自己。
二、激发内在力量,勇敢面对挑战
电影中的哪吒之所以能够战胜困难,不断成长,离不开他内心强大的力量。他坚信“若前方无路,我就踏出一条路,若天地不容,我就扭转这乾坤”。这种不屈于命运的安排,勇于挑战自我的精神,值得我们每一个人学习。
在学习和生活中,我们也会遇到各种各样的困难和挑战。有时候,我们可能会感到迷茫和无助,但是我们不能放弃,我们要像哪吒一样,激发自己的内在力量,勇敢地面对困难。我们要相信自己的能力,相信通过自己的努力和奋斗,一定能够克服困难,实现自己的梦想。同时,我们也要学会在困难中寻找机遇,在挑战中不断成长。正如哪吒通过自己的努力,改变了被注定的命运一样,我们也可以通过自己的努力,创造出属于自己的美好未来。
那么,如何激发孩子的内在力量呢?首先,我们要给予他们足够的信任和支持。就像哪吒的父母和师父一样,我们要相信孩子的能力,鼓励他们去尝试和探索。当他们遇到困难时,我们要给予他们及时的帮助和指导,让他们感受到我们的关爱和支持。其次,我们要培养孩子的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师,只有让孩子对学习和生活充满兴趣,他们才会主动地去学习和探索。我们可以根据孩子的个性和特长,为他们提供多样化的学习和发展机会,让他们在自己感兴趣的领域中发挥出自己的优势。最后,我们要引导孩子树立正确的人生观和价值观。让他们明白自己的责任和使命,懂得珍惜时间,努力学习,为实现自己的人生价值而奋斗。
三、培养辩证思维,明辨善恶是非
电影中呈现的人性是复杂的,并非简单的二元对立,而是善恶一体。魔丸和灵珠本就一体,善恶都在一念之间,每个人的内心都住着天使和恶魔。这就提醒我们,在教育中要培养孩子的辩证思维,让他们能够站在更高的维度、更大的系统来区分正义与邪恶、善良与恶毒。
我们生活的世界是一个充满多样性和复杂性的世界,我们不能简单地用黑白两色来划分事物。在面对人和事时,我们要引导孩子学会从多个角度去思考问题,分析问题的本质和原因。同时,我们也要教育孩子在日常生活中多反思自己的言行,做到善思、善言、善行。我们要让孩子明白,善恶并非表面意义上的人妖魔仙,而是要看一个人做事的动机和结果。一个人的行为如果对别人有益,对社会有贡献,那么他就是善良的;反之,如果一个人的行为对别人有害,对社会造成了负面影响,那么他就是邪恶的。我们要教育孩子树立正确的道德观和价值观,让他们懂得分辨是非善恶,做一个有道德、有责任感的人。
此外,我们还要让孩子明白,对错、好坏、善恶都不是一成不变的,它们会随着时间、地点和情境的变化而发生改变。我们要教育孩子学会根据具体情况进行分析和判断,不要盲目地做出结论。同时,我们也要引导孩子学会从错误中吸取教训,不断地完善自己,提高自己的道德修养和综合素质。
老师们、同学们,《哪吒之魔童闹海》这部电影给我们带来了许多启示。它让我们明白了教育的本质是“唤醒”,是唤醒孩子的内在力量,让他们成为有思想、有情感、有责任感的人。作为教育工作者,我们要以这部电影为契机,反思我们的教育教学方法,为学生提供一个更加包容、开放的学习环境,让他们能够在这个环境中自由地探索和成长。同时,我们也要引导学生从电影中汲取正能量,树立正确的人生观、价值观和世界观,让他们在未来的人生道路上能够勇敢地面对挑战,实现自己的人生价值。
最后,我希望
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