2025人教版初中物理九年级全一册第十九章 生活用电《第1节 家庭电路》教学设计 .pdf

2025人教版初中物理九年级全一册第十九章生活用电《第1节家庭电路》教学设计

《家庭电路》是人教版初中物理九年级全一册第十九章《生活用电》的

第1节内容。在此之前，学生已经学习了电流、电压、电阻、欧姆定

律、电功率等电学基础知识，对电学有了一定的理论认知。而本节课将

这些理论知识与实际生活紧密联系起来，是电学知识在生活中的具体应

用。通过学习家庭电路的组成、各部分的作用及连接方式，学生能够深

教入了解生活中常见的用电设备和电路元件，将抽象的电学知识具象化，

材这不仅有助于巩固学生之前所学的电学知识，还能提高学生运用物理知

分识解决实际问题的能力。同时，本节课的内容还为后续学习安全用电、

析家庭电路故障等知识奠定了基础，在整个初中物理电学知识体系中具有

承上启下的重要作用。教材从学生熟悉的家庭生活场景出发，引导学生

认识家庭电路的组成部分，通过实物展示、实验演示等方式，让学生直

观地了解各部分的作用和连接方式，注重培养学生的观察能力、实践能

力和科学思维，体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”

的课程理念。

九年级的学生在之前的学习中已经掌握了一定的电学知识，对电流、电

压、电阻等基本概念有了一定的理解，也具备了一定的电路分析和实验

操作能力。他们对生活中的物理现象充满好奇心和探索欲望，渴望将所

学的物理知识应用到实际生活中。然而，对于家庭电路这个与日常生活

学息息相关的内容，学生虽然有一定的感性认识，但对于其具体的组成、

情工作原理和连接方式等还缺乏系统的了解。此外，学生在理解家庭电路

分中一些较为抽象的概念，如火线和零线的区别、测电笔的工作原理等方

析面可能会存在一定的困难。在实际操作方面，学生可能会因为缺乏实践

经验，在连接家庭电路时出现错误。因此，在教学过程中，教师应充分

利用学生已有的知识和生活经验，采用直观教学法，通过实物展示、实

验演示等方式，帮助学生理解抽象的知识，同时加强实践操作指导，提

高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

物理观念：

1.全面了解家庭电路的组成部分，包括进户线、电能表、闸刀开关、

保险丝、用电器、插座、灯座、开关等，清晰掌握各部分的作用及连接

方式。

2.明确知道火线和零线的概念，熟练掌握用测电笔辨别火线和零线的

教

方法，了解测电笔的构造和工作原理。

学

3.深入理解三脚插头和三孔插座的作用，以及它们与安全用电的关系，

目

增强安全用电意识。

标

科学思维：

1.通过观察家庭电路的实物模型、电路图等，培养学生的观察能力和

分析问题的能力，能够从实际生活中抽象出物理模型。

2.引导学生对家庭电路中各部分的连接方式进行分析和推理，理解其

设计原理，提高学生的逻辑思维能力。

科学探究：

1.组织学生进行简单的实验操作，如使用测电笔辨别火线和零线、连

接家庭电路中的部分元件等，让学生在实践中体验科学探究的过程，提

高学生的实验操作能力和实践能力。

2.鼓励学生在实验过程中发现问题、提出问题，并尝试通过自主探究

或小组合作的方式解决问题，培养学生的科学探究精神和创新能力。

科学态度与责任：

1.激发学生对物理学科的兴趣和热爱，培养学生的科学探索精神和实

事求是的科学态度。

2.增强学生的安全意识和责任意识，让学生认识到安全用电的重要性，

养成良好的用电习惯，避免因用电不当而引发安全事故。

教学重点：

1.深入）解家庭电路的组成部分及其作用，熟练掌握各部分的连接方

教式。

学2.熟练掌握测电笔的使用方法，能够准确辨别火线和零线。

重教学难点：

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