吉林省普通高中G6教考联盟2023-2024学年高二1月期末生物试题（原卷版）.docx

吉林省普通高中G6教考联年上学期期末考试

高二年级生物

本试卷共10页。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：

1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.哺乳动物某些蛋白质如：肌红蛋白、血红蛋白等，在氧气浓度高的地方与氧气结合成为氧合蛋白，氧合蛋白在氧气浓度低的地方会改变构型成为还原蛋白，还原蛋白与氧气亲和力急剧降低，迅速与氧分离从而为机体组织细胞提供氧气。研究不同氧分压时三种人体蛋白氧饱和度变化如下图所示（其中A为胎儿血红蛋白，B为肌红蛋白，C为成人血红蛋白）。下列叙述不正确的是（）

A.在肺部毛细血管处，血红蛋白由还原型向氧合血红蛋白转变

B.在肝脏毛细血管处，由氧合血红蛋白向还原血红蛋白转变，血红蛋白氧饱和度较正常情况低

C.剧烈运动时，肌红蛋白由还原型向氧合肌红蛋白转变，有利于肌肉代谢

D.胎儿血红蛋白在氧分压较低时对氧亲和力高于成人，便于胎儿尽可能多的从母体获得氧气

2.突触间隙中单胺类神经递质5羟色胺（5HT）的减少与抑郁症的发生有关，单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶，药物甲、乙、丙均可治疗抑郁症，相关作用机制如图所示。下列叙述正确的是（）

A.5HT是一种抑制性神经递质，与β受体结合可改变突触后膜离子通透性

B.药物甲抑制单胺氧化酶的活性，从而阻止5HT被灭活

C.药物乙抑制5HT释放过程中的正反馈，增加5HT的释放量

D.5HT的释放和回收的运输方式相同

3.图甲为某一神经纤维示意图，将一电表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（）

A.X处受到刺激时，电表测得的电位为动作电位，此时电表会发生两次方向相反的偏转

B.兴奋传到a时，a点膜内为正电位，由Na+内流所致

C.图乙中的t3时刻，对应图甲中兴奋传导至b电极处，此时该处膜外电流方向与兴奋传导方向相同

D.t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的

4.呼吸障碍时，机体内CO2不能及时排出，会导致血液中CO2分压升高、pH下降，患者出现心跳加快、血压下降、呼吸困难等症状，临床上称为呼吸性酸中毒。下列叙述错误的是（）

A.人体缺铁可能会导致酸中毒，说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用

B.肺炎严重患者可能会出现呼吸性酸中毒的症状

C.呼吸性酸中毒的患者可通过静脉注射大量碳酸氢钠的方式缓解症状

D.机体丢失大量HCO3，调节能力减弱，容易诱发酸中毒

5.医学研究发现，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与，其中GLP1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空（食物由胃排入十二指肠的过程）、降低食欲等多种功能。GLP1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述错误的是（）

A.图中激素N为胰岛素，其靶细胞包括肌肉细胞,可通过体液进行运输

B.图中细胞M既有血糖受体也有GLP1受体，口服比静脉注射等量的葡萄糖对激素N分泌的促进作用更明显

C.GLP1抑制胃排空、降低食欲等可能是通过作用于神经系统来实现的

D.若想通过GLP1相关药物来降低血糖，可研发GLP1的抑制剂

6.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（）

①胸腺在免疫中的作用是T细胞生成和成熟的地方②已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生组织损伤或功能紊乱的免疫反应，称为过敏反应③自身免疫病是指自身免疫反应对组织和器官造成损失并出现了症状④重症联合免疫缺陷病属于先天性免疫缺陷病，艾滋病属于获得性免疫缺陷病

A.①②③④ B.②④ C.②③ D.②③④

7.光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基上，光照下培养8天后，测量幼苗地上部分和主根长度，得到下图所示结果，下列叙述不正确的是（）

A.本实验的自变量是PAC浓度和水稻种子的种类，因变量是地上部分相对长度和主根相对长度

B.光敏色素A对