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教务处上学期工作参考计划范文

本学期教务处将在学校工作打算的指导下，结合省教育厅的标准办学要求，积极促进老师专业开展，以大成教育课堂教学要求为指导，提高课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性，在课堂上鼓舞学生积极参与课堂，老师主导点拨，激发学生思维，构建师生互动课堂教学方式。以老师队伍建立为抓手，以教研备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，努力推进我校教学工作的标准化、精细化、科学化开展。

本学期教务处将以大成课堂教学为抓手，以着力提高课堂教学效率和标准教学常规治理为中心开展工作。

1、积极引领，进一步加强老师的事业心和责任心，强化责任认识。

2、精细过程治理，向治理要质量，打造黄金课堂，加强效益认识。

3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作认识。

4、加强老师培训力度，提高老师的业务素养。

5、加强备课组建立，为提高教学效益保驾护航。

6、加强听评课力度，促进大成课堂的推进。

7、加强音体美教学治理力度，促进学校特色开展。

（一）强化过程治理，提高效劳质量

1、课程治理

（1）进一步标准办学行为，认真贯彻《云南省一般中小学治理根本标准》等文件的有关精神，标准课程建立、课时打算、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程打算，开足开齐规定课程，认真研究高考，精选选修教材，为高考保驾护航。

（2）开发校本选修课程和地点课程。本学期将在上学期校本选修课程和地点课程报名的根底上开设，主要针对高一、高二学生，时间定在下午第九节课，内容以强化教材知识、效劳于高考为主，兼顾部分专长学生开设特色课程，协助全体学生全面开展。

（3）抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学打算表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素养教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好备课组、老师的教学打算的制定，各阶段教学活动有打算、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，老师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。

2、备课组治理

接着加强备课组建立。教备课组长要强化责任认识、质量认识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯研究。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发觉咨询题及时处理。备课组长要依照学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的导学案，依照大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科材料充实到学科资源库。

3、学生成长记录袋及学籍治理

每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生开展报告，并妥善地专人保管好。严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关材料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。

4、考试治理

认真组织好期中、期末考试，学业水平考试，加强考试期间的治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生咨询卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。

（二）狠抓教学常规，提高教学效益

加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依照新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。

1、常规治理开学初，常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课老师做好学期打算，填写老师工作手册；开展并加强对集体备课的检查；检查、评比、通报课堂教学中出现的不标准咨询题，实在开好头，起好步，构成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。

2、备课治理

（1）实在搞好老师的自我备课工作。引导老师注重对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的浸透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，实在落实因材施教的教学原则。严禁不用导学案上课，青年老师要求写好教学反思。

（2）加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，导学案一定要标准；听课必须评课，听课笔记上要有改良建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调，地点在年级会议室，开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同讨论、修正、完善，在此根底上编写出导学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

3、课堂治理上课