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2010-2023历年浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在下列四种化合物中，“○”中所对应的含义最接近的是

A．①和②

B．②和④

C．③和④

D．②和③

2.最能正确表示基因自由组合定律实质的是

?

?

3.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是

A．一个染色体组中不含同源染色体

B．由配子直接发育得到的个体称为单倍体

C．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

D．二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息

4.下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是

A．小鼠体内细菌转化实验证明了DNA是S型细菌中的转化因子

B．转化得到的S型细菌其培养后代仍然为R型细菌

C．S型菌与R型菌的结构不同是由于细胞分化的结果

D．转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，实现了基因重组

5.回答下列有关生长素的问题。

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为?????(填“180°≥α0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α0°”)。

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做?????(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(2)上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧（植物横放时，接触地面的一侧）的是?????、茎的远地侧的是?????。

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是??????。

②为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在???????中，作为对照。

③请你用表格形式呈现本实验的设计思路????????????????。

④据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是??????????。

6.下列关于诱变育种的说法，正确的是

A．用一定剂量的射线处理萌发的小麦种子，可以使其发生基因突变形成新的物种

B．用一定剂量的射线处理萌发的水稻种子，可以定向产生具有优良性状的水稻新品种

C．诱变育种可以提高基因突变频率，从中选育出符合人类需求的新性状

D．诱变育种的原理就是人工诱导生物发生基因突变

7.如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法不正确的是

A．由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素

B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b1为RNA链

C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体不能合成物质乙

D．图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因

8.下图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是

A．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

B．伸肌肌群既有感受器也有效应器

C．若在①处施加一个有效刺激，c处膜电位会发生内负外正→内正外负→内负外正的变化

D．在CD段，神经纤维膜正处于去极化过程

9.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA含5000个碱基对，腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、模板等

C．含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:49

D．该DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变

10.以下与遗传物质相关的叙述，正确的是

A．豌豆的遗传物质主要是DNA

B．甲流病毒的遗传物质含有S元素

C．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种

D．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制

11.甲和乙为同卵双胞胎，其发育过程示意图如下，下列说法不正确的是

A．幼小的胚胎在发育过程中会发生细胞的凋亡

B．甲患某种常染色体显性遗传病，乙正常，则可能是甲胚胎发生了基因突变

C．甲和乙在表现型上的差异主要是由基因重组导致的

D．若母亲正常，父亲为伴X显性遗传病患者，可对胎儿进行性别鉴定

12.下列有关神经调节的叙述，正确的是

A．大脑皮层是高级中枢，也是低级中枢

B．韦尼克区受损的患者不能讲