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物理教研心得体会

【篇一：物理研修随笔心得体会】

篇一：初中物理研修心得体会

研修

心得体会

这次培训，通过讲

座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通

过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地

体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学

生的兴趣、培养学生的能力为主。

感受一：要改变只

灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学

习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有

清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到

人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对

课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。

感受二：探究式学

习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是

一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行

深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提

出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。

感受三：教学中，

我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个

宽松和谐的民主氛围。

另外，这次培训，

为广大教师营造了一个崭新的学习环境，同时调动广大教师教育教学的钻研兴趣，也提高广

大教师的课堂教学能力。这次研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为

广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修让我们更加清醒地认识到

自己的不足！一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于

学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，做到与时俱进，让学生不断得到充分

发展。

课堂上教师以饱满

的热情、平和的语言努力营造轻松愉快的学习氛围。人在思想放松、心情愉悦时智力活动的

效益才会更好。在师生之间，生生之间平等交流中学习尊重他人，也能体会尊重的快乐，从

而使学生得到自主发展。在课堂上创造一个有利于学生的生动活泼持续发展的教育环境，调

动学生主动参与，激发学生的兴趣。例如：在讲大气压这一节时，教师先做一个有趣的实验，

酒壶里装满水，用手指堵住壶上的小洞，水怎么也倒不出来，然后把手指移开，水倒出来了，

教师问：“你们认为这个壶神气吗？它的秘密是什么呢？”顿时课堂气氛活跃起来，大家七嘴

八舌的讨论，教师趋势引导：“想不想知道这个原因呢？今天我们就来学习它。

2．教师要有驾驭教

材的能力

新课程倡导教师

“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材要在使用教材的过程中融入自己

1、学生情绪的整体

状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节

出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使学

生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状

态。

3、学生的参与面方

面，可以看出教师是否把学生当成学习的主体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习

方式为核心的教学理念。

1、课堂驾驭能力

2、实践操作能力

3、语言表达能力

关注激励性教学策

略主要看教师能否对学生的学习过程及情感、态度及时给予有价值的反馈，发挥课堂评价对

学生学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。

好的课堂教学是师

生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培养学生学会倾听、

交流、协作、分享的合作意识和交往技能。

2、体验目标

篇三：网络研修随笔心得体会

网络

研修随笔心得体会

首先，远程研修开

辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领

略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。

其次，远程研修为

学员搭建了广阔的交流平台。

“欲穷千里目，更

上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。

感谢网络研修平台，

让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看

到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们

精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无

限人生，无限的风景！

篇四：网络研修心得

网络