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防雷电教育主题班会教案及反思

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防雷电教育主题班会教案及反思

防雷电教育主题班会教案及反思

一、班会目的

1.使同学们了解雷电的形成及危害，掌握雷电天气时正确的自我防护方法。

2.培养同学们在雷雨天气时，能够采取正确的自我防护措施。

二、班会内容

1.雷电的形成

雷电是伴有闪电的雷暴天气现象的俗称，是雷云（积雨云）之间、雷云与大地之间的一种放电现象。雷击是闪击时释放的巨大能量进入地球表面土壤和建筑物等导电体后产生的物理现象，是一种大气物理现象。当云团内部上升气流而产生的强烈负电通过天空向地面传播时，它经过不同电阻率的气层时就会产生压电过程，产生局部静电感应和热效应，形成电流回路。当云团上升气流较弱或雷暴减弱时，在云中感应产生的是正电荷，它聚集在云中或地面接地部分，形成高压电场，而地面附近未接地物会产生“尖端放电”效应，与云中电荷构成回路，这就是云地闪。当上升气流强烈时，会产生上、下空气对流运动，此时就会形成带电的雷暴云（积雨云），在云层之间或云层对大地之间形成巨大的电势差，最终发生雷击现象。

2.雷电的危害

雷电的危害主要分为直接雷击和感应雷击两种。直接雷击是指雷电直接击中建筑物、设备等导电物体上，由于强大的电流、电位差和电磁感应作用，往往会造成物体损坏或人员的伤亡。感应雷击是指雷电击中附近的大地或建筑物等导电物体时，在物体内部形成的强大电涌，它会对建筑物内部人员、设备造成危害。

3.防雷电知识

（1）不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就等于用手扶住了“避雷针”，非常危险。

（2）不要在户外打手机。手机本身是金属物品，在雷雨天气使用时，会吸引雷电。

（3）不要把晾晒在铁丝上的衣服被褥收进室内。衣服被褥等物品很容易吸引强烈的雷电。

（4）不要走近避雷装置下的地面物。例如：避雷针、避雷网等。

（5）不要进入没有防雷设施的棚屋、草棚等低矮建筑。

（6）要远离潮湿的墙壁、金属物体和门窗等。

三、班会总结

通过本次班会，我们了解到了雷电的形成及危害和防雷电知识的重要性，希望我们每个人都能在日常生活中遵守这些规则，确保自身安全。同时也要提醒大家注意其他安全问题，共同营造一个安全的生活和学习环境。

防雷电教育主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.让学生了解雷电的形成过程以及雷电的危害。

2.让学生掌握防雷电的基本知识，学会在雷电天气中如何保护自己。

3.培养学生的自我保护意识，树立安全第一的思想。

二、教学重点：

让学生掌握防雷电的基本知识，学会在雷电天气中如何保护自己。

三、教学难点：

培养学生的自我保护意识。

四、教学过程：

1.导入新课：

老师可以通过讲述雷电灾害事故案例的方式导入新课，让学生了解雷电的危害性，激发学生的学习热情和兴趣。

2.讲解雷电的形成过程：

老师可以通过多媒体课件或者实物展示的方式，向学生介绍雷电的形成过程，让学生了解雷电产生的原因和条件。

3.讲解防雷电的基本知识：

（1）在室外时，应远离高楼大厦或其他高层建筑物，避免停留在空旷的地方。

（2）在室内时，应该关掉电视、电脑等电器设备，并避免使用电话。

（3）遇到雷电天气，不要在室外打手机，不要使用电话等通讯设备。

（4）不要靠近潮湿的墙壁、树木等物体。

（5）如果在室外感觉到电击般的麻木或刺痛时，要立即折返躲避。

（6）雷雨天气时，不要使用非纯电阻电器、太阳能热水器等设备。

4.案例分析：

老师可以结合实际案例，让学生分析案例中的人物在雷电天气中应该如何保护自己，从而加深学生对防雷电基本知识的理解。

5.小组讨论：

老师可以组织学生进行小组讨论，让学生交流自己在雷电天气中的经历或者所见所闻，从而增强学生的自我保护意识。同时，老师也可以引导学生思考如何在日常生活中加强自我保护，如加强安全教育、提高安全意识等。

6.总结归纳：

老师可以总结本次课程所学的防雷电基本知识，并强调安全第一的思想，让学生牢记防雷电的基本原则，并在日常生活中加以应用。同时，老师也可以鼓励学生举一反三，思考其他与安全相关的知识，如交通安全、食品安全等，从而培养学生的综合安全意识。

五、反思：

通过本次防雷电教育主题班会，学生不仅了解了雷电的形成过程和危害性，掌握了防雷电的基本知识，更重要的是增强了自我保护意识。在教学过程中，老师应该注重学生的参与和互动，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解防雷电知识，并加强学生的自我保护意识。同时，老师也应该不断反思自己的教学方式和效果，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。

附件：防雷电教育主题班会教案及反思内容编制要点和方法

防雷电教育主题班会教案及反思

一、活动目标