第21课 仿生建筑模型大比拼二（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）[001].docx

第21课仿生建筑模型大比拼二（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过仿生建筑模型大比拼二，旨在引导学生运用所学的科学知识和技能，设计并制作具有仿生特点的建筑模型，培养学生的创新思维和动手能力。通过实践活动，让学生感受仿生技术的应用价值，激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的创新思维，鼓励学生运用仿生原理设计独特建筑模型。

2.提升学生的动手实践能力，通过制作模型过程学会解决问题的方法。

3.强化学生的科学探究精神，让学生体验科学研究的乐趣和挑战。

4.增强学生的团队合作意识，通过合作完成模型制作，学习沟通与协作。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.仿生建筑模型的设计：强调学生能结合课本中的仿生学原理，设计出既美观又实用的建筑模型。

2.模型制作技巧：引导学生掌握制作模型的基本技巧，包括材料选择、结构设计、组装方法等。

难点：

1.仿生原理的应用：学生可能难以将抽象的仿生学原理应用到具体的模型设计中。

2.模型创新性：如何引导学生在遵守仿生原理的基础上，创造出具有创新性的模型。

解决办法：

1.通过小组讨论和展示，让学生分享仿生学原理，并鼓励学生提出自己的设计想法。

2.组织模型制作工作坊，教授学生基本的模型制作技巧，并逐步引导学生进行实践。

3.鼓励学生进行头脑风暴，激发创新思维，同时提供反馈和指导，帮助学生克服设计难题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、3D打印设备、激光切割机、胶水、剪刀、彩色卡纸、木材、塑料等材料。

2.课程平台：学校科学课程平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：网络数据库，提供仿生学相关资料、图片和视频。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、实践操作、课堂互动等。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是仿生建筑吗？请分享一下你们所了解的仿生建筑的特点。

2.学生回答，老师总结：仿生建筑是指模仿自然界生物的结构和功能，创造出既美观又实用的建筑。

二、新课导入

1.老师展示图片：自然界中各种生物的形态结构，引导学生思考：这些生物的形态结构有哪些特点？我们能否从中得到启示，应用于建筑设计？

2.学生观察图片，思考并回答，老师总结：自然界中的生物形态结构具有多样性、适应性、美观性等特点，这些特点可以为建筑设计提供灵感。

三、仿生建筑模型设计

1.老师提出任务：请同学们以小组为单位，利用所学的仿生学原理，设计并制作一个具有仿生特点的建筑模型。

2.学生分组讨论，设计模型方案，老师巡回指导，解答学生疑问。

四、模型制作与展示

1.老师讲解模型制作的基本技巧，包括材料选择、结构设计、组装方法等。

2.学生根据设计方案，开始制作模型，老师现场指导，纠正学生操作错误。

3.模型制作完成后，各小组进行展示，分享制作过程中的心得体会。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结仿生建筑的特点和设计要点。

2.学生分享自己在本节课中的收获，总结仿生建筑在现实生活中的应用价值。

六、拓展延伸

1.老师提出问题：除了本节课所学的内容，你们还知道哪些仿生建筑？请举例说明。

2.学生回答，老师总结：仿生建筑在现实生活中应用广泛，如悉尼歌剧院、上海东方明珠塔等。

七、课后作业

1.老师布置作业：请同学们回家后，搜集更多关于仿生建筑的信息，下节课进行分享。

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

教学过程细化：

一、导入新课

1.老师通过提问，引导学生回顾仿生建筑的定义和特点。

2.学生积极回答，老师总结，为后续课程内容做好铺垫。

二、新课导入

1.老师展示自然界生物的图片，引导学生观察和思考。

2.学生观察图片，提出自己的观点，老师总结，为仿生建筑模型设计奠定基础。

三、仿生建筑模型设计

1.老师提出任务，明确设计要求，让学生明确目标。

2.学生分组讨论，发挥团队协作精神，共同完成设计方案。

四、模型制作与展示

1.老师讲解制作技巧，让学生掌握基本技能。

2.学生根据设计方案，动手制作模型，老师现场指导，确保制作过程顺利进行。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，加深学生对仿生建筑的理解。

2.学生分享学习心得，提高自己的表达能力。

六、拓展延伸

1.老师提出问题，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

2.学生回答问题，老师总结，让学生对仿生建筑有更深入的认识。

七、课后作业

1.老师布置作业，让学生课后进行拓展学习，为下节课做好准备。

2.学生认真完成作业，提高自己的学习能力和实践能力。

六、知识