泉州工程职业技术学院2023质量年度报告.pdfVIP

泉州工程职业技术学院

职业教育质量报告

2023年度)

2023年12月

2023年高等职业学校教育质量年度报告1

年报公开形式及网址

2023

《泉州工程职业技术学院职业教育质量报告》（年度）通过泉

州工程职业技术学院网站向社会各界主动公开，公开网址：

/。

特此声明。

2024年1月8日

2023年高等职业学校教育质量年度报告2

2023年高等职业学校教育质量年度报告3

00前言

泉州工程职业技术学院于2013年11月经福建省人民政府批准设立，现由南安

市属国有企业泉州市南翼置业发展集团有限责任公司全资子公司南安市宏翔教育投

资有限公司举办，是一所全日制非营利高等职业院校。

编制高等职业教育质量年度报告以充分发挥其对职业教育高质量发展的推动作

用。作为职业教育履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督

的重要载体，教育质量年报是职业学校强化内涵发展，持续诊断和改进，全面提高

人才培养质量的重要举措。因此，结合学校具体情况，编制该报告的目的有以下3

点：

第一，明确学校管理现状，为发展规划的制定提供借鉴。通过编制高等职业教

育质量年度报告，了解高等职业学校现阶段所拥有的教育资源、专业与课程设置、

招生就业等内容，分析学校的管理效能和资源配置状况，为高等职业学校后续管理

提供依据，帮助高等职业学校的管理者梳理该校发展路径，把握发展规律，及时调

整发展规划，从而制定更有针对性的发展策略。

第二，为教学改革、优化人才培养方案提供依据。通过编制高等职业教育质量

年度报告，收集、整理学生培养数量、质量的数据，分析相关指标，评估学校在课

程设置、实习实训安排、教师队伍建设方面的成效，为进一步改善学生培养工作提

供数据参考。

第三，促进招生、就业服务部门的工作优化。通过调研、统计当年应届毕业生

的就业情况和用人单位对学生能力、学校就业服务的反馈，不仅为学校调整各专业

的招生规模提供依据，也可考察就业服务工作的成效，在此基础上，为学校优化就

业服务工作提供依据与方向。

教育质量年报主要内容包括学校概况、人才培养、服务贡献、文化传承、产教

融合、发展保障面临挑战计分卡等附件表格，在编制过程中，既需要用到统计数据、

政策和文件资料，也需要进行学生、家长等不同群体的调研，采集典型案例，更重

要的是对这些数据、资料进行汇总、整理和分析，因而年报的编制工作由四个部分

组成。一是根据学校的实际情况，在确定年报大纲的基础上，明确调研对象，有针

对性的设计调研问卷；二是发放及回收问卷，收集报告所需要的其他资料及数据，

采集、筛选典型案例；三是对数据和素材进行整理和初步梳理，对状态数据库及调

研数据进行清洗及分析；四是调整教育年报大纲，使用整理后的资料和数据分析结

果撰写报告。

本学年，泉州工程职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

牢记为党育人、为国育才使命，认真贯彻落实党的“二十大”精神，以“强基础、

提质量、创特色、扩规模、上层次”为发展主线，全面推动学校提质培优、增值赋

能，开创与区域经济深度融合、协同发展的新格局。学校坚持“立德树人”的根本

任务，围绕福建、泉州、南安市产业转型升级和“一带一路”倡议布局，不断夯实

2023年高等职业学校教育质量年度报告4

办学基础，深化产教融合，塑造专业品牌，凝练办学特色，提升人才培养水平和服

务经济社会发展能力。根据学校本年度的实际工作与取得成效，质量年报的特色体

现在以下3个方面：

一是以优质就业为导向，以职业发展为引领。学校立足职业教育，坚持以立德

树人为根本，以优质就业为导向，以职业发展为引领，打造技术技能人才培养高地。

人才培养方案制定紧扣学生职业发展，将1+X证