第12课《词四首》渔家傲 主题 考点归纳 重难点问题归纳解答 .docxVIP

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第12课《词四首》渔家傲主题考点归纳重难点问题归纳解答

1、第12课《词四首》渔家傲主题考点归纳重难点问题归纳解答

知识点：

(1)全词分为上下两阕，上阕写景，下阕抒情。

(2)写景以一“异”领起，描绘了“雁去衡阳”、“边声四起”、“落日孤城”三个画面。分别写了雁去、边声、孤城、长烟、落日，渲染了西北边塞荒凉萧瑟气氛。

(3)下阕先以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情;最后以“人不寐，将军白发征夫泪”点明主旨，抒发了将士们壮志未酬的感慨和思想忧国的情怀。

3.作品主题

《渔家傲》这首词通过写边塞的战地风光，抒发了壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。

4.考点归纳

(1)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。

(2)“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。

群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

(3)“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

(4)词的上片间接点明季节的词语是“雁去”(限2个字)。

(5)你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”?

睡觉

(6)从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗?

大漠孤烟直，长河落日圆。

(7)这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了怎样的思想感情?

上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

(8)“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?

此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。(2分)同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。

(9)谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。

(10)“人不寐，将军白发征夫泪”一句中为什么戍边将士彻夜不眠、头生白发?

爱国激情，浓重思乡，兼而有之。

(11)赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

端起酒杯，遥望万里之外的家乡，思乡之情油然而生，但功业未成，边患未平，归家的打算遥遥无期。这两句词表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情。

(12)“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么写法?表达了什么样的情感?

“将军白发征夫泪”是互文，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓“三军尽衰老”;流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。这里的悲怆情调含蓄地表达了对于朝庭腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。

2、《词五首》教案：《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》《破阵子》

第一课时

一、导入

在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握的思想感情。

二、检查预习：

三、朗读

1、要求学生结合解释将这五首词浏览通读一遍。

2、教师范读。

3、学生齐读。

《望江南》

1、文学常识

（1）简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。

（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为花间派。

2、理解大意。学生概述，教师补充指正。

文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。

3、体会文章写作特色。

（1）教师提问：梳洗罢这三个字能揭示出这位女子的什么心态？

（投影展示）独倚望江楼中哪个字最能说明女子的生活状态？

过尽千帆皆不是这句话中你能不能体会出她的心理变化？

从这首词中你认为她等了多长时间？

你认为白频洲会是一个什么地方？

（2）学生讨论。

（3）