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学前心理学历年案例

【200504】

27.兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫

咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，

接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来：

“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。

请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：

(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想像的一个什么特点?为什么?

(2)说明如何培养幼儿的有意想像。

【200507】

28．卓尔的母亲是下岗女工，她很重视对卓尔的教育，在卓尔刚会说话时就教他数数和认字，但

让母亲难堪的是：一次家里来了客人，母亲要卓尔拿两个橘子，卓尔却拿了三个，卓尔的母

亲开始担心卓尔的聪明程度。

试问卓尔母亲的担心有道理吗？你能为卓尔的母亲提出哪些建议？

【200604】

27．强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时

做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事

有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支

配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。

（1）根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型？为什么？（6分）

（2）谈谈应如何根据幼儿4种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。（8分）

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【200607】

28.在我国南方农村过去以“木桶育儿”，常见的具体方式是：6—7个月的婴儿被养育在上口小、

下口大的木桶里，木桶的下半部用带孔的板隔开，下面放着炭火盆为婴儿取暖。孩子每天要在

桶内放6—8个小时，只在喂奶和睡眠时抱出，木桶育儿要持续到2岁以后。这样育儿方式会影

响婴儿动作、认知、社会性发展吗？并加以分析。

【200704】

27．威威今年6岁，是家中唯一的“宝宝”，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，

还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的

不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜

欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突……

(1)类似威威这样的独生子女为数不少，请结合威威的上述行为表现和相关研究，说明学前期独生

子女社会性中的突出问题。

(2)联系实际，分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。

【200707】

27.龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很

高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙

龙摇摇头说：“老师没有说。”

（1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现；

（2）你认为应怎样进行有针对性的教育？

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【200804】

27．小王是某幼儿园小班教师，刚工作不久就满怀热情地投入到教育实践中。可令她苦恼的是，

在组织班里活动时，她发现小朋友们很难集中注意，教室里一有响动，他们就会分心，无论是听

故事、画画还是看图书，也只能专心几分钟。这样一来，小王老师事先设计好的教育方案往往不

能得以有效实施，为此，她很着