《插秧歌》课外阅读训练.docxVIP

高中语文精编资源学而优·教有方

PAGE4/NUMPAGES4

《插秧歌》课外阅读训练

一、课外阅读

阅读下面的古诗，回答下面问题

观刈①麦

白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，

相随饷田②去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏③有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

注释：①刈（yì）：割。②饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。③岁晏（yàn）：年底。晏，晚。

1.文学常识填空。

白居易，________（朝代）诗人，字________，号________，是伟大的________主义诗人。白居易与元稹共同倡导________运动，世称“________”；与________并称“刘白”。

2.下列对诗句的理解有误的一项是（）

A.小麦覆陇黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。

B.妇姑荷箪食：妇女担着用竹篮盛的饭。

C.但惜夏日长：只是可惜夏日天太长（过于劳累）。

D.吏禄三百石：做官一年领取薪俸三百石米。

3.下列对这首诗的理解赏析有误的一项是（）

A.这首诗开头交代了时间及其环境气氛。一派丰收景象，画面是让人喜悦的。

B.接着通过具体的一户人家来展现这“人倍忙”的收麦情景。女人担着饭篮子，小孩提着水壶，去给地里干活儿的男人们送饭。

C.结尾部分诗人触景生情，由农民生活的痛苦联想到自己生活的不如意，感到惭愧，内心久久不能平静。

D.这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张、如实地描写现实生活场景，体现了白居易诗歌的现实主义风格。

4.诗歌题目叫《观刈麦》，而内容中除了刈麦者之外，还有一个拾麦者。请对此形象作简要赏析。

答案解析

一、课外阅读

1.答案：唐代乐天香山居士现实新乐府元白刘禹锡

2.答案：C。

解析：联系上句“力尽不知热”可知，“但惜夏日长”意为“只是盼望夏日天长（抓紧干活儿）”。

3.答案：C。

解析：诗人由农民生活的痛苦联想到的是自己生活的舒适，由“曾不事农桑”“吏禄三百石”“岁晏有余粮”（不用从事农耕蚕桑，一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮）可知。

4.答案：贫妇人左手抱着一个孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡人家落下的麦穗。这有多么累，而收获又是多么少啊！“家田输税尽，拾此充饥肠”，说明她家在去年、前年，也是有地可种、有麦可收的人家，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产、土地都折变了，致使今天落到了捡拾别人家遗落的麦子充饥的地步。诗人借助这样一个“贫妇人”的形象，对当时害民的赋税制度提出了尖锐的批评，表达了对劳动人民所蒙受苦难的深切同情，和自己面对丰收情形之下出现如此悲惨景象的愧疚之情。