【物理】第九章压强课后练习题--2024--2025学年物理人教版（2024）八年级下册.docxVIP

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第九章压强课后练习题--2024--2025学年物理人教版（2024）八年级下册

一、单选题

1．第一次将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”的科学家是（）

A．托里拆利 B．牛顿 C．伽利略 D．帕斯卡

2．下列有关压强知识说法正确的是（）

A．在流体中，流速越大的位置，压强越大

B．同一地区，高度越高，气压越低

C．随着大气压的减小，水的沸点会升高

D．利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值

3．2024年“五一”期间，广东遭遇强降雨天气，对假期出行的司机，交警提示“雨天路滑，请减速慢行”，这句标语涉及到的物理知识包括（）

A．摩擦力；惯性

B．惯性；液体内部的压强

C．摩擦力；液体内部的压强

D．惯性；流体压强与流速的关系

4．如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为。它们剩余部分的质量分别为、，对地面的压强分别为，则（）

A．， B．，

C．， D．，

5．傍晚时分，高新三初八年级学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（????）

A．体重约为50N B．体积约为

C．正常体温为38℃ D．双脚站立时对地面的压强约为

6．如图，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有质量相同的不同液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则两液体的密度、和桌面受到的压强、大小关系为（????）

A．， B．，

C．， D．，

7．小凯在探究甲、乙、丙三种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线，根据图线可判断下列说法不正确的是（????）

A．丙物质在足量的水中一定会漂浮

B．质量相同的甲、乙两种物质，它们的体积之比为2︰1

C．甲、乙、丙三种物质的密度从大到小排列为ρ甲ρ乙ρ丙

D．用等质量的甲、乙、丙三种物质，分别制成三个正方体，放在水平面上，对支持面的压强大小关系是p甲p乙p丙

8．水平桌面上的甲、乙两个相同容器内分别装有水和盐水，小民将一个放了很久的小鸡蛋a放在水中，发现a漂浮，他又找来了一个新鲜的大鸡蛋b放在盐水中，b却沉在容器底，如图所示，此时水和盐水的液面相平，下列说法正确的是（）

A．水对容器底的压强小于盐水对容器底的压强

B．小鸡蛋a的密度等于大鸡蛋b的密度

C．鸡蛋a受到的浮力大于鸡蛋b受到的浮力

D．甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

二、填空题

9．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压强将，A受的摩擦力（填“变大”“不变”或“变小”）。

10．地球周围的一层厚厚的大气由于受到的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家首先用实验测定了大气压强的值。

11．用来测定的仪器叫气压计，常用的气压计有和。如图所示，灭火器上的仪表实际上是。

12．物理学中把具有流动性的液体和气体称为流体，下面是关于流体压强的研究过程，请回答下列问题：

(1)老师准备了如图（甲）所示装置：将三节粗细不同的塑料管①、②、③（横截面积）连接在一起，右端开口，左端与抽气机相通，抽气机抽气时，（选填“①”“②”或“③”）管中气体流速最大。将三个气体压强传感器分别放入三个管内，传感器与计算机相连，计算机可以显示出管中压强值。

(2)计算机显示的数据结果如图（乙）所示，由此可知道（选填“①”“②”或“③”）管中气体压强最小；并能进一步得出在气体中，流速越大的位置，。

13．如图所示是木块对水平地面压力的示意图，从图中可知，压力的大小是N，方向是，作用点是。

三、实验题

14．小丽同学在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程如图图示。

(1)实验小桌压力作用效果的大小是通过判断的；

(2)小丽同学为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较。比较实验E、F可以得出结论：，压力作用效果越明显；

(3)B图与E图相比，实验小桌并没有明显下陷，小丽同学认为E图中小桌的压力作用效果比B图的强，这种说法是错误的，理由是。

15．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实