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美国儿童阅读推广机制调研及其对我国的启示

目录

美国儿童阅读推广机制调研及其对我国的启示（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、美国儿童阅读推广机制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1美国儿童阅读推广政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2美国儿童阅读推广组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3美国儿童阅读推广活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、美国儿童阅读推广机制的具体实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1政府支持与投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2学校教育体系中的阅读推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3社区阅读推广活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4家庭阅读推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、美国儿童阅读推广机制的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1政策法规的完善性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2社会参与的高度性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3教育资源的整合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4创新活动的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、美国儿童阅读推广机制对我国儿童阅读推广的启示．．．．．．．．．．25

5.1政策法规层面的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2社会参与层面的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3教育资源整合层面的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.4活动创新层面的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、我国儿童阅读推广现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1政策法规现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2社会参与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3教育资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.4活动开展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、我国儿童阅读推广机制的构建与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1政策法规建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2社会参与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.4活动创新与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

美国儿童阅读推广机制调研及其对我国的启示（2）．．．．．．．．．．．．．43

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．