通用版2025版高考语文二轮复习现代文阅读板块限时练一～三含解析.docVIP

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现代文阅读板块限时练(一)

(时间：45分钟满分：36分)

(一)论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

1877年，德国地理学家李希霍芬在他《中国》一书中运用“丝绸之路”的词语。自此，这条联通中国与世界的大道以这样一个漂亮的名字，镌刻进历史的书卷中。早期的丝绸之路主要是为便利沿途各国互通有无。到汉唐时达到鼎盛，多数商贾携带香料、药物等来到中国，又将中国的丝绸、瓷器、茶叶等远销海外。在唐朝中期以前，陆上丝绸之路是中国对外贸易的首选，郑和下西洋后，海上丝绸之路渐渐兴起。丝绸之路在推动物质沟通丰富性的同时，带来了文化沟通的多样性。佛教、伊斯兰教、基督教及西方的天文、历法、医药接连传入中国，中国的四大独创、养蚕技术也从这里起先走向世界。不论是出访西域的张骞、投笔从戎的班超、西天取经的玄奘，还是七下西洋的郑和，他们的故事都与丝路密不行分。

作为多种文化的混合体，丝路文化依托于文化沟通的实际过程，产生了一系列文化交融的丰硕成果。首先，它本身就是文人墨客进行艺术创作的重要题材。“大漠孤烟直，长河落日圆”的感慨，让人们对丝路文化有了更直观的相识。几千年来，那些行走于丝路上的各色人等及其所经验的悲欢离合，都通过不同民族和地域的各种艺术形式记录下来。以骑毛驴的阿凡提为例，他机灵、幽默，爱打抱不平的形象原型都可以在中亚、中东乃至东欧的文艺作品中找到。尽管在不同文化里他被给予了不同的名字和特征，故事也各有发展和特色，但其根源都来自于丝路。

依托于丝路而产生的不同文化的相遇与沟通，又极大地刺激了艺术家与大众的想象力和创新激情。达·芬奇名作《蒙娜丽莎》的山水底衬，酷似中国山水画中朦胧而有层次的泉石意境；英国山水画大家康斯保罗的杰作《绿野长桥》潇洒出尘，一如江南的旖旎风光；歌德的《中德季日即景》中浸染着他对孔子、老子哲理的憧憬和仰慕，这些哲理诗组成了中西文学在19世纪初的共鸣。

各国文化在丝路沟通碰撞后诞生了诸多艺术成果，其生命力有时甚至比在原生地还旺盛。源自印度的佛教文化传入中国后与中国文化融合，并在交融过程中对中原地区的音乐美术、工艺建筑等产生深远影响；而起源于中国的儒家文化传到欧洲后，受到伏尔泰等思想家的推崇，成为百科全书派中激烈的无神论者或自然神论者的有力武器。中西方之间，国与国之间，因丝路使彼此的血液与基因交融起来，渐渐形成了真正的“命运共同体”。

(摘编自李冰《丝路文化的历史传承》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()

A．丝绸之路涉及陆路与海路，陆路早在汉代就存在了，海路则直到明代才渐渐兴起。

B．李希霍芬提出“丝绸之路”之说后，丝绸之路联通中国与世界的历史就被载入史册。

C．中亚、中东及中欧的文艺作品中都可找到阿凡提的原型，这是中西文化沟通的见证。

D．在丝路文化这一多种文化混合体的影响下，艺术家们创作出不少具有创新性的作品。

解析：选DA项，原文说“丝绸之路”“到汉唐时达到鼎盛”，可知“早在汉代”应为“早在汉代以前”；B项，“丝绸之路”一词出现之前，史书已有了丝路历史的记载；C项，“中西文化沟通”应为“中西文化交融”。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()

A．文章先简介丝绸之路的发展历程，再逐层论述丝路文化的沟通碰撞及产生的成果。

B．对于丝路文化的传承，作者从其沟通的丰富性、多样性及交融成果丰硕等方面绽开论证。

C．对于丝路文化交融所产生的丰硕成果，文章详细从三个层面进行了论证。

D．文章在论证中自始至终渗透着丝路文化源于丝路、依托于丝路的观点。

解析：选B“丰富性”错，文中“丰富性”是就“物质沟通”而论的，对于“丝路文化的传承”，文章只从沟通的多样性及交融成果丰硕两方面绽开论述。

3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()

A．丝路文化的形成与发展告知我们，不同地区的物质沟通最终可以带动并促进文化的沟通。

B．假如没有中西方不同文化间的沟通碰撞，就不行能出现19世纪初中西文学共鸣的局面。

C．佛教文化在中国与儒家文化在欧洲的表现足以证明：文化输出可以获得更强的生命力。

D．要形成真正的人类“命运共同体”，离不开中西方与各国之间不同文化的交融。

解析：选CC项，以偏概全。文章最终一段说的是“各国文化在丝路沟通碰撞后诞生了诸多艺术成果，其生命力有时甚至比在原生地还旺盛”。可见各国文化的生命力之所以“比在原生地还旺盛”，是“文化交融”的结果，而并非只有“文化输出”。

(二)好用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一中心电视台与全国9家博物馆合作推出的大型文博探究节目《国家宝藏》持续热播，这些国宝级文物的“前世传奇”和“今生故事”，让很多观众感叹：中国文物很丰