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2021年寻乌中学高三语文一模试题及答案解析

一、现代文阅读

(1)现代文阅读在高考语文考试中占据重要地位，它不仅考查学生的阅读理解能力，还涉及信息提取、逻辑推理、审美鉴赏等多个方面。据统计，近年来现代文阅读题目的分值占比逐年上升，达到了40%以上。以2021年某地高考语文试卷为例，现代文阅读部分共有四篇阅读材料，涵盖了科技、文化、社会等多个领域，要求考生在有限的时间内，准确把握文章主旨，分析作者观点，并作出合理的判断。

(2)在现代文阅读中，考生需要具备较强的筛选和整合信息的能力。例如，2021年某地高考语文试卷中，一篇关于环保的文章要求考生从文中找出与我国环保政策相关的信息。这类题目往往需要考生在快速阅读的基础上，对文章进行细致的梳理，找出关键句子和段落，从而得出正确答案。在实际考试中，部分考生由于阅读速度慢、理解能力不足，往往无法在规定时间内完成此类题目。

(3)现代文阅读还考查考生的逻辑推理能力。例如，2021年某地高考语文试卷中，一篇关于人工智能的文章要求考生根据文章内容，推断出人工智能在未来社会的发展趋势。这类题目要求考生在理解文章的基础上，运用逻辑推理，对文章内容进行拓展和延伸。在实际考试中，部分考生由于逻辑思维能力不足，往往无法准确把握文章的主旨，导致推理结果与文章内容不符。因此，提高逻辑推理能力对于现代文阅读至关重要。

二、古代诗文阅读

(1)古代诗文阅读是高考语文考试中的核心内容之一，它不仅考查学生对古代文学作品的鉴赏能力，还涉及对传统文化和审美情趣的理解。根据近年来的高考语文试卷分析，古代诗文阅读部分的分值通常占总分的30%左右。以2021年某地高考语文试卷为例，古代诗文阅读部分包括了两篇古诗文，一篇是唐诗，另一篇是宋词，分别考查了考生对诗歌手法和词牌格律的掌握。

(2)在古代诗文阅读中，考生需要对诗文的背景、作者生平、作品风格等进行深入理解。例如，2021年某地高考语文试卷中的一篇唐诗要求考生分析诗人如何通过意象的运用来表达情感。这类题目往往需要考生结合诗人的创作背景和时代特点，对诗句进行细致解读。在实际考试中，部分考生由于对古代文学知识掌握不牢固，往往难以准确把握诗文的深层含义。

(3)古代诗文阅读还要求考生具备一定的文学鉴赏能力。例如，2021年某地高考语文试卷中的一篇宋词要求考生评价词人的艺术成就。这类题目不仅考查了对词牌、词律的了解，还要求考生能够从语言、意象、结构等多个角度对词作进行综合评价。在实际考试中，考生需要通过大量阅读和练习，培养自己的文学鉴赏能力，才能在古代诗文阅读中取得好成绩。

三、文言文阅读

(1)文言文阅读作为高考语文考试的重要组成部分，历来受到考生和教师的重视。文言文阅读不仅考查学生对古代汉语知识的掌握，还涉及对历史、文化、哲学等方面的理解。据统计，近年来高考文言文阅读部分的分值占比稳定在20%至25%之间。以2021年某地高考语文试卷为例，文言文阅读部分通常包括两篇阅读材料，一篇是先秦散文，另一篇是汉魏六朝时期的文学作品。

在文言文阅读中，考生需要面对大量的实词、虚词、句式等，这些都需要通过平时的积累和训练来掌握。例如，2021年某地高考语文试卷中的一篇文言文要求考生理解“夫天地者，万物之逆旅也”这句话的含义。这句话出自先秦散文《庄子·逍遥游》，其中“夫天地者”是句首的发语词，而“万物之逆旅也”则是对天地作用的描述。考生需要结合上下文，理解“逆旅”在此处的引申义，即天地是万物暂时寄居的地方。

(2)文言文阅读不仅要求考生理解字面意义，还要求考生能够把握文章的深层含义和作者的情感态度。例如，2021年某地高考语文试卷中的一篇汉魏六朝时期的文学作品要求考生分析作者如何通过描写自然景物来表达自己的情感。这类题目需要考生具备较强的文学鉴赏能力，能够从文学的角度去解读文言文。以《与朱元思书》为例，作者通过描写富春江的山水之美，表达了自己对自然的热爱和对官场的厌倦。

在实际考试中，文言文阅读的难度较高，许多考生在理解文意时遇到困难。这主要是因为文言文的语法结构与现代汉语有所不同，同时，古代的文学表达往往含有比喻、象征等修辞手法，使得文章的意义更加丰富和复杂。例如，2021年某地高考语文试卷中的一篇文言文涉及了多个古代典故和成语，考生需要对这些典故和成语有所了解，才能准确理解文意。

(3)文言文阅读的备考需要考生具备扎实的古汉语基础和丰富的阅读经验。在平时的学习中，考生应广泛阅读各种文言文作品，积累词汇，掌握语法规则，同时，通过阅读古代文学作品，了解古代文化和社会背景。例如，2021年某地高考语文试卷中的文言文阅读材料涉及了多个历史时期和文学流派，考生需要对这些时期和流派有所了解，才能更好地理解文意。

在实际备考过程中，许多考生通过参加培训班、阅读辅导书籍、