句子主干的提取教学.ppt

句子主干的提取教学句子的成分句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。01这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。02主语：是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。01谓语：是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。02宾语：是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。03第一步思考：“什么”或“谁”“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之。定语：是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。状语:说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果方式、条件或伴随情况，以及程度等情况的词叫状语。状语可以由副词，短语以及从句来担任。补语：是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头。123口诀01020304主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。e2.两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。1．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。2．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。3．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。4．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。5把修饰主语、谓语、宾语的成分去掉，只留这三部分。句子成分要划对，纵观全局找主谓。句子的主干找出句子主干，并划分成分那个时候的社会生产力还十分落后。鲁班从中得到启发。鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。鲁班接受了一项大的建筑工程任务。蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。主干：鲁班是工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。主干：生产力落后。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。主干：鲁班接受任务。4、鲁班从中得到启发。答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。主干：鲁班得到启发。5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。01科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。02不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。03现在，老师和全班同学都相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！04找找句子的主干1国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流2科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。3不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。4「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）