1 负数 （说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

1负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为六年级下册数学人教版中的“负数”章节，包括负数的概念、性质以及运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的正数知识紧密相连。学生在学习正数的基础上，通过引入负数的概念，进一步理解数轴上的位置关系，掌握负数的运算规则，为后续学习分数、小数打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过负数的概念引入，学生能够抽象出数轴上的位置关系，发展数学抽象能力。通过负数运算的学习，学生锻炼逻辑推理能力，理解运算规律。此外，通过解决实际问题，学生能够运用数学建模能力，将负数应用于实际情境中，提高解决实际问题的能力。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数和运算有一定的了解。然而，在学习负数这一概念时，学生可能会遇到以下情况：

1.知识基础：学生在学习负数之前，已经学习了整数、小数和分数等知识，对数轴有一定的认识。但负数的引入，需要学生对数轴的理解更加深入，能够理解数轴上正负数的相对位置。

2.能力水平：部分学生在面对负数时，可能会在运算和理解上遇到困难。例如，理解负数加法、减法的规则，以及解决涉及负数的实际问题。

3.素质培养：学生在学习负数时，需要培养良好的逻辑思维能力和问题解决能力。负数的引入，有助于学生形成更加全面的数学思维。

4.行为习惯：六年级学生在课堂上的参与度较高，但部分学生可能存在依赖老师和同伴解答问题的情况，缺乏独立思考的能力。

5.学习影响：由于负数的概念较为抽象，学生可能难以在短时间内完全理解。这将对学生的学习兴趣和自信心产生一定影响。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：

-结合实际情境，通过具体例子帮助学生理解负数的概念；

-运用多种教学手段，如数轴、图形等，帮助学生直观地认识负数；

-设计具有挑战性的问题，激发学生的思考和探索欲望；

-鼓励学生独立思考，培养自主解决问题的能力；

-关注学生的个体差异，提供针对性的指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、数轴模型、计算器

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、在线互动练习平台

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、课堂游戏

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个新的数学世界——负数。大家知道，我们之前学习的都是正数，那么负数又是什么呢？它有什么特点呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开负数的神秘面纱。

（学生）期待地等待老师讲解负数的概念。

二、新课讲授

1.负数的概念

（教师）首先，我们来认识一下负数。负数是数轴上表示小于零的数。在数轴上，零点左边表示负数，零点右边表示正数。比如，-1、-2、-3等都是负数。

（学生）认真听讲，记录负数的定义。

2.负数的性质

（教师）接下来，我们来看看负数的性质。首先，负数都是小于零的数；其次，负数之间可以进行加减运算，运算规则是：同号相加，异号相减，取绝对值大的数的符号。

（学生）积极思考，尝试用数轴上的点表示负数，并进行简单的加减运算。

3.负数的应用

（教师）同学们，刚才我们学习了负数的概念和性质，那么负数在实际生活中有什么应用呢？请看这个例子：气温零下5度，表示为-5℃。这里的-5度就是负数，表示气温低于零度。

（学生）通过例子，理解负数在生活中的应用。

4.负数的运算

（教师）现在，我们来学习负数的运算。首先，我们来学习负数的加法。例如，-2+(-3)等于多少呢？请同学们先独立思考，然后我们一起讨论。

（学生）独立思考，尝试解答老师提出的问题。

（教师）经过大家的讨论，我们得到了答案：-2+(-3)=-5。这个运算的规则是：同号相加，取绝对值大的数的符号。

（教师）接下来，我们再来学习负数的减法。例如，-2-(-3)等于多少呢？请同学们再次独立思考。

（学生）再次独立思考，尝试解答老师提出的问题。

（教师）经过大家的讨论，我们得到了答案：-2-(-3)=1。这个运算的规则是：异号相减，取绝对值大的数的符号。

（教师）最后，我们来学习负数与正数的乘除运算。例如，-2×3等于多少呢？请同学们独立思考。

（学生）独立思考，尝试解答老师提出的问题。

（教师）经过大家的讨论，我们得到了答案：-2×3=-6。这个运算的规则是：负数乘以正数，结果为负数；负数除以正数，结果为负数。

三、课堂练习

（教师）同学们，接下来我们来做一些练习题，巩固今天所学的知识。

（学生）认真听讲，准备开始练习。

四、课堂小结