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幼儿园中班幼儿社会性发展的调查分析

社会性发展是幼儿心发展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力发展

等具有重要影响。现代社会所需要的人才，不仅应当具有健康的身体、聪明的智慧、丰富的

社会经验，而且更应具有良好的人格、个性品质和社会适应能力。

一、问题的提出:

社会性发展是幼儿心里发展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力发

展等具有重要影响。然而，很多孩子在社会性发展方面存在肴严重的问题，例如:没有同情

心、缺乏责任感只看到别人短处、同伴之间协商能力较差……。要解决这些问题，主要从

两方面入手:一方面，家长要更新观念，加强对幼儿的品德教育;另一方面要努力促进对幼儿

的社会性发展。因此只有家、园共同努力，才能使幼儿全面发展，健康成长。本学期，我们

采用家长家长调查问卷方式来了解中班幼儿的社会性学习发展情况。

二．结果与分析：

本次家长问卷共发了40份，收回有效问卷31份，回收率77％，与往常家长参与其他

的任何家园联系方式效果对比，本次问卷家长所持的态度积极，填写问卷认真，回收时间短

而快，从一个侧面说明了家长对幼儿社会性学习发展情况的关注程度，本次问卷只要氛围两

大块：人际交往和社会适应，每一块都有设置相应的子问题。

（一）人际交往

1、喜欢和小朋友一起玩的与经常一起玩的小伙伴占96％；2、喜欢和长辈交谈，有事

愿意告诉长辈的占64％；3、61％幼儿在平时，会运用介绍自己，交换玩具等简单技巧加入

同伴游戏；4、35％幼儿对大家喜欢的东西能轮流，分享；5、67％幼儿与同伴发生冲突时，

能在他人帮助下和平解决。、6、45％幼儿孩子在活动时能接受同伴的一件；7、80.6％幼儿

能做到不欺负弱小；8、77.4％幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动；9、32、2％幼儿

能知道自己的一些长处并感到满意的；10、6％幼儿自己事情能尽量自己做的，不愿依赖别

人的；11、16％幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务；12、6％幼儿会用礼貌的方式向长

辈表达自己的要求和想法；13、48％幼儿能注意到别人的情绪，并有关心。体贴的表现；14、

38％幼儿知道父母的职业，能体会到父母为养育足迹所付出的劳动.

（一）社会适应

1、48％幼儿愿意并主动参加群体活动；2、42％幼儿愿意与家长一起参加社区的一些群

体活动；3、幼儿45％感受规则的意义，并能基本遵守规则；4、77％幼儿知道不私自那不

属于自己的东西；5、71％幼儿知道说谎时不对的；6、38％幼儿知道接受了任务要努力完成

的；7、70％幼儿在提醒下，能节约粮食、水电等；8、61％幼儿喜欢自己所在的幼儿园和班

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级，积极参加班级活动；9、19％幼儿能说出自己的家所在的地的省、市、县（区）名称，

知道当地有代表性的物产或景观；10、68％幼儿知道自己是中国人；11、29％幼儿奏国歌、

升国旗时能站好。

以上信息表明：很多孩子在社会性发展方面存在着严重的问题。尤其是幼儿在同情心、

责任感、自制力、交往主动性、自信心、独立自主性，以及面对困难和挫折的勇气等方面，

问题相当普遍、突出。在看到别人摔倒时，大多数孩子只是旁观，或若无其事地走开;有的

幼儿对教师和伙伴态度冷淡，不愿参加集体活动;有的幼儿以自我为中心，在集体活动