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课程思政优秀案例

一、课程基本情况

政策执行章节是行政管理课程体系的重要知识点，本部分主要

讲授政策执行的基本含义、概念和特征原则，政策执行的手段和

方式等。结合政府在行政管理过程中开展政策执行的具体案例，

帮助学生了解政策执行在整体性政策实施过程的重要作用和目标

功能、政策执行的原则及要求，有助于引导学生确立权力责任意

识、科学客观的理念和社会治理过程中的法制精神，培养学生树

立正确的职业素养，遵守行业原则要求，提高未来自身适应行业

的能力和综合素质。

二、课程思政教学设计思路

1.思路：

本部分通过阐释政策执行的重要性，引发学生的讨论和思考，

“为什么说政策执行在政府行政运行过程中发挥了关键作用”，

阐释政府行政的基础功能和本体价值的内涵及逻辑。从行政执行

是实现行政决策的唯一途径；检验行政决策是否科学化的唯一标

准；衡量行政组织和公务员工作优劣的最好尺度等三大层面解释

了行政执行的重要功能和价值，提炼出思政教学的第一个关键点：

行政实践的科学态度。在此基础上，重点结合食品安全行政执法

的案例，沿循食品安全政策执行的现状困境、问题原因及对策路

径的过程性框架，详尽展示了食品安全政策执行的法制原则和要

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部门合作的必要性，认识合作治理的重要价值，进一步阐释现代

社会治理体系的复杂性和跨域性，培养学生强化团队合作的意识

和集体行动的精神。在此基础上，要引导学生深刻认识当前食品

安全领域治理诸如“九龙治水”的合作困境，分析食品安全政策

执行过程中的问题表现及产生原因，提出政策执行法制管理的重

要属性，提炼出思政教学的第二个关键点：协同治理的法制精神。

“科学管理”和“法制管理”两大属性是政策执行的基本原则和

要求，在具体的行政实务实施过程中，更要遵循服务原则、规范

化原则、程序性原则和时效性原则等政策执行的基本原则，推进

政策的合理运行和合法落实目标的实现。

2.目标：

知识与技能：掌握行政执行的涵义、原则和特征；行政执行

的手段和方法，同时要注意与前章行政决策的关联逻辑；理解行

政执行是行政决策实施的目标和手段；行政执行是检验行政决策

质量的根本手段；了解行政手段特征和局限，帮助学生树立根据

客观实践，灵活运用不同行政手段的必要性和时效性。

过程与方法：采用引导法，引述学界的观点提出行政执行的

重要性；然后通过现实案例的展示，提出了行政执行的基本内涵

和特征要求，进一步讲解行政执行概念的基本内容；运用食品安

全的政策执行典型案例，结合行政执行的特点、过程和结果及行

政执行原则，提出科学态度和法制精神两大思政理念。

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政策执行章节的教学过程是可深度挖掘的课程思政的重点部

分，通过对权力的合法规范，政府服务意识明晰、科学严谨的方

案设计及现实合法政策运行等过程性要素标准的贯彻和理解，整

体培育和提升学生对公共权力主体责任意识、法制理念和行业精

神的认识及把握。

三教学过程

教学过程设计如下（课堂讲授环节的流程重构—情境剧场）：

1.设计理念：情景教学理论是指教师在授课过程中有目的将

学