【预学任务单】 部编版语文六年级下册 鲁滨逊漂流记(节选）（含答案）.docxVIP

【预学任务单】——5.鲁滨逊漂流记(节选）

一、查阅资料，了解作者。

《鲁滨逊漂流记(节选）》的作者是，英国小说家。以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年发表海上小说、小说和小说。主要作品：《》《》《》等。

二、明确学习目标。

1.会写本课生字、新词。

2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。(重点)

3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原

著的兴趣。(难点)

三、初读课文。

1、课文共有()个自然段。

2、用“?”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。

3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。

四、自学课文，解决字词。

1、看拼音，写词语。

鲁滨逊面对困难毫不畏jù()，在qī()凉、jìmò()中寻找快乐和安慰。时间久了，鲁滨逊逐渐kòng()制住失望的心情，记下每天的经历，liáo()以自慰。

2、下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是()。

A．寺院服侍似乎 B．援救缓缓缘故

C．帐篷记账肿胀 D．防御拆卸偶遇

3、在下面的括号里填上合适的量词

一()帐篷?一()轮船?一()海风?一()围巾

一()山羊?一()荒岛?一()破帆?一()火柴

一()星星?一()火光?一()拖鞋?一()墙壁

4、先把下列词语补充完整，再选词填空。

重见()()荒()()烟

焉()()福心()气()

(1)俗话说：“塞翁失马，____________。”坏的处境也可能给我们带来新的希望。

(2)父母要____________地对待孩子，不能急躁。

5、比一比，再组词。

惧()?寞()籍()?乏()剔()?覆()

俱()?漠()藉()?泛()惕()?履()

6、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。

(根据意思在文中找出相应的词语)

()：大略的内容。

()：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。

()：饲养(动物)。

()：关在圈里饲养。

()：不文明；没有开化。

()：历史上从来没有过。

()：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。

()：心里平和，不急躁，不生气。

()：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居，或人迹罕至的极偏

僻的地方。

()：形容气息微弱。

()：宽解安慰。

7、下列句子中没有语病的一项是(?)。

A.同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

B.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

C.这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

D.我把教室打扫得整整齐齐。

8、作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过()方法来塑造人物形象的。

A.动作描写?B.心理描写?C.语言描写?D.外貌描写

9、根据课文内容，给鲁滨逊在荒岛上的活动排序：_______________。

①救出船长。②搬运沉船上的东西。③解救“星期五”。

④搭建帐篷。⑤发现野人脚印。⑥畜养山羊。

遇到的困难

克服困难的办法

没法估算日子

从船上收罗很多东西

没有住的地方

记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己

10、读一读节选片段，思考：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？

五、初读感知，根据课文内容填空。

1、默读作品梗概，用小标题概括主要情节：

流落荒岛→(?)→(?)→(?)→回到英国

2、这篇文章分为和两部分。梗概部分写了鲁滨逊

的故事。节选部分写了鲁滨逊初到岛上时的。

六、拓展延伸，质疑问难。

1、请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。